工具1:日曆——和孩子一起撕掉「時間」
3~4歲的孩子可能熟悉「今天」的概念,但對過去(昨天)和未來(明天)這樣的概念依然模糊、混亂。
想幫孩子更好地瞭解過去和未來,我們可以每天問問孩子:今天是星期幾?昨天是星期幾?明天是星期幾?
孩子是具象思維,用視覺能觀察到的「日曆」,讓孩子感受時間的變化。每過一天,和孩子一起撕掉一頁,告訴孩子撕掉的那頁就是過去的昨天,時間過去了就再也不會回來。
時間久了,孩子就能漸漸懂得白天到黑夜是「一整天」、一週有7天,今天、昨天、明天……這些具體的時間概念。
而對於剛返園,還想過週末放假的娃,可以試試用日曆來給娃「畫餅」。
當娃賴着説:「媽媽,我不想上學,想休息。」
可以讓他翻翻「日曆」,讓娃看看今天是周幾,數數再過幾天是週末。
你會發現,娃掰完手指頭,又充滿新期待。這個過程,順便連數學啟蒙也給做了。
工具2:用繪本認識時鐘,用遊戲玩轉時間
認識時間,是孩子生活中必須要掌握的技能,對他們將來學習時間管理也會有極大幫助,但是對於學齡前孩子來説真的太難了!
我們常對孩子嚷嚷「你看看都幾點了?!」「還有XX分鐘就要遲到了!」
可是,我們大人嘴裏的1分鐘、5分鐘、10分鐘,孩子根本不知道有多長。
孩子一般在4-5歲之後,才會真正對時間和相關概念感興趣。6歲左右能夠對具體幾分幾秒感興趣。
孩子認識時間是個逐步的過程,可以先用繪本的方式,讓孩子一步步熟悉時鐘和時間的關係。
工具3:Kids Todo List——制定計劃,管理時間
遵循日常習慣有助於孩子瞭解時間和順序。制定計劃表,能讓孩子形成規律,培養孩子有規則有計劃的好習慣。尤其對於年齡小的孩子,他們需要知道一天的具體安排,會有安全感。
這是一款專門為小朋友們設計的圖片卡計劃表,由日本的教育機構開發,界面簡單實用,,處處體現對於小朋友成長的關懷。
讓小朋友可以像玩遊戲一樣慢慢喜歡上規劃時間,制定屬於自己的To Do List。
對學齡前的孩子,更適合用圖片教孩子認識時間表。內置的卡通卡片有100種,基本覆蓋了日常的使用。擔心孩子不認字,每個圖片上還貼心的設置有語音。孩子不僅學習了安排時間,還學會了不少漢字。
對於剛返園的小神獸,早晨時間緊張,孩子經常不配合。就可以制定一個晨間任務卡,完成一項任務就讓孩子打鈎,都完成了就可以順利出家門了。
孩子每完成一個任務,可以獲得一顆亮閃閃的小星星,還能夠蒐集可愛的海底生物!
工具4:Habit種一棵習慣樹
這個是升級挑戰,把要養成的計劃輸入,完成一天去打卡,會從種子慢慢長成一棵小樹。
如果説幫助孩子不拖拉這件事,是萬里長征路。那麼,讓孩子認識時間,學習規劃管理時間就是第一步。
不過,這個過程需要循序漸進,不可能一天就學會,想想咱們成年人都時常做不好,更何況是孩子。