學會正確看待孩子的撒謊行為

寶寶撒謊有三種形式

撒謊是每個寶寶成長過程中必然經歷的一種現象，寶寶撒謊與他所處的環境以及他的認識能力相關，一般分為以下幾種形式：

幻想性撒謊

3歲內的寶寶無法分清想像與現實，常常把想像的事物當作現實的事物來描述。

他們往往會即興、隨意地把自己聽到的故事，看到的事物經過自己的想像加工，套用到現實的人或事上去，出現沒有邏輯、不真實的“撒謊”;他們也可能把自己的願望施加到某件事情上，把本來不存在的事情説得跟真的一樣，但是又漏洞百出，這只是他們通過想像表達自己願望的一種方式。他們的這種撒謊沒有明確的目的性，帶有非常明顯的幻想痕跡。

被動性撒謊

寶寶天性想要做好某件事情，獲得媽媽或其他自己喜愛的人的讚賞。當他們做錯事情後，會因為擔心受罰而説謊。其實，寶寶天性純真、直率，他們不會隱瞞自己的意圖，不會掩飾自己的情緒，不會控制自己探索的慾望。但當他發現自己的誠實引起了媽媽的不滿甚至是責罰時，為了逃避寶寶就會嘗試説謊。尤其當寶寶説謊後成功逃避責罰時，他們的説謊行為就會得到鼓勵。

行為性撒謊

有些被父母嬌生慣養的寶寶，習慣於一切玩具、食品都歸自己所有。他們不管是不是自己的東西，只要自己喜歡都有可能悄悄地把它拿回家。為了怕媽媽發現而失去這些東西，寶寶也可能編一些想像的小謊言來讓自己的行為變得更加合理。

科學論壇：愛説謊的寶寶更富於創造力

心理學家研究表明：一般，寶寶從3歲開始就會説謊，到國小二、三年級時，謊言最多也最嚴重。

但説謊是每個寶寶的必須經歷的一個過程。站在寶寶智能發展的角度來看，寶寶動輒説謊媽媽也不必過分擔心。因為，心理學證實：説謊者必須具備將自己未曾體驗的事，説得像確有其事的能力，這表示他們具有將語言與行為分離的能力。也就是説，善於編造謊言的寶寶具有較強的創造力。心理學研究證實：會説謊的寶寶比不會説謊的寶寶創造力高得多。

因此，如果聽到寶寶説謊媽媽千萬不要大聲斥責，這樣的態度可能會剝奪寶寶創造和思考的機會，對寶寶的智力開發與心理髮育造成不好的影響。媽媽惟一需要做的就是採取適當的方式正確地引導寶寶，讓寶寶的撒謊行為拐個彎，進而迸發出智慧的火花。

撒謊不一定是壞孩子

如果籠統地説，撒謊的都是“壞孩子”，那這個世界上可能就沒有“好人”了。因此，一定要給孩子説明撒謊的複雜性，例如，有善惡之分，有自我保護功能。例如，“壞人可以騙”，“機智應對，才是好孩子”(英國《兒童十大宣言》)。好人也可以騙，但必須是善意的謊言。例如，自己住校條件不理想，但是，又無法改變，怕家人擔心，也可以騙家人説“挺好的”。

寬恕孩子的小錯

世上沒有一輩子不犯錯的人，另外，人不經歷錯誤、挫折，能力、承受力無從增長，沒有較好的能力、承受力，人無法成功。君子與小人的區別，不在於犯不犯錯，而在於對自己所犯錯誤的態度，對錯誤的態度不同，結果也不一樣，因此，經常撒謊肯定不利於心身健康。家長應引導孩子，從正視自己的小錯做起，成長為一個光明磊落的人;從承擔自己的小錯引發的後果做起，成長為一個敢於擔待的人。

策略一：正確對待寶寶的撒謊行為

撒謊的過程其實就是寶寶想像與創作的過程，它對培養寶寶的想像力與創造力發揮着不可低估的作用。當寶寶像露露一樣撒謊時，媽媽千萬不要訓斥他：“露露，瞎説什麼呢?你哪兒有芭比娃娃?”聰明的媽媽會説：“寶寶，你沒有這樣的芭比娃娃，但是你確實很希望有一個這樣的芭比娃娃，對吧?你的想像力真豐富!你再想想，你想要的芭比娃娃還能做些什麼?我們來編一個芭比娃娃的故事好不好?”如果媽媽策略指出寶寶的問題，同時寬容對待寶寶的幻想性撒謊行為，並對他們的幻想性撒謊行為進行誘導，寶寶就會在誘導下襬脱錯誤的撒謊行為，並大膽地想像與創作。如果發現寶寶有幻想性撒謊行為，媽媽千萬不要因寶寶撒謊而訓斥他們。要知道，這樣的處理方式極有可能扼殺一個未來的諾貝爾文學獎獲得者。

策略二：給寶寶創造更多的幻想性“撒謊”機會

比如，寶寶對媽媽做飯的事十分好奇，那麼媽媽在跟寶寶玩耍時可以來一次幻想性“撒謊”競賽活動。通過這種活動激發寶寶的想像力，挖掘他們的語言智能。媽媽一邊假裝做各種洗菜切菜的動作，一邊對着寶寶嘮叨：“現在我要給寶寶做飯了，我把茄子洗乾淨，咚咚咚咚切成絲，給寶寶做個魚香茄子煲……好了，魚香茄子煲做好了，現在該寶寶給媽媽做好吃的了”。於是，寶寶會在媽媽的誘導下發揮自己的想像力，給媽媽或家裏其他人做出很多的“美味佳餚”來。

策略三：讓責罰變得更策略些

當寶寶做錯事，為逃避責罰而撒謊的時候，媽媽不要如臨大敵般地對待他們。這樣會給寶寶造成很大的心理壓力，同時也不見得能立竿見影地改變寶寶的撒謊行為，相反還可能讓寶寶更加依賴撒謊來逃避責罰。聰明的媽媽可以利用寶寶的這次錯誤做點別的文章，既讓他們明白自己的錯誤，又不失時機地利用撒謊行為開發寶寶的智力。比如，媽媽可以直截了當地指出寶寶的錯誤，温和地提醒寶寶以後不要犯同樣的錯誤，然後再給他們提出要求：你可以通過別的方式彌補自己的錯誤行為，並免於懲罰，比如編一個自己想像的故事等。

策略四：給寶寶一次設法補救方案的機會

如果寶寶發生行為性撒謊，媽媽一定要相信寶寶會改正錯誤，並可給寶寶提供一個設想補救方案並實施方案的機會。這樣，既可以讓寶寶自省，同時也可通過給予寶寶設法補救方案的機會，讓他們開動腦筋自己解決問題，養成自己對自己的錯誤行為負責的習慣。比如，寶寶拿了別的小朋友的玩具回家，媽媽可以讓寶寶自己思考，應該採取什麼樣的方式來彌補自己的錯誤?聰明的寶寶可能會想出很多方案，如把玩具還給人家並道歉;把玩具還給人家的同時，把自己的玩具借給人家玩;把玩具先還給人家，然後再與人家商量，説服小朋友把玩具借給自己玩一會兒等。如果寶寶想不出方案，媽媽可以給寶寶一些提示：“菲菲的玩具被你拿走了，她會很難過啊，你怎麼辦她才不會難過呢?”