善於發現孩子的靈性

要善於發現孩子的靈性所在，從某種意義上講，找到孩子的“靈性，所在，就如同找到了成材的服門磚與鋪路石。每個孩子從一出生的時候，他由遺傳所形成的先天素質就是有差別的，有的孩子一生下來，某些器官或生理功能就比一般孩子要好，學習某項技能就幾有有利條件。例如，優異的聲帶對發展唱歌很重要:修長的手指對演奏樂器來説是一個很有利的條件。

如果孩子分辨聲青的能力比較細，音樂感突出，具有較好地曲調感和節奏感，聲音圓潤、洪亮，就月有音樂方面的好素質:如果孩子體力充沛、反應敏捷、動作靈活協調、身材勻稱、柔韌性好，則是培養運動員的好材料:如果孩子的形象表現力及想像力很豐富，視角敏鋭，有突出的線條感、比例感和色調感，就比較適合向繪畫、臉塑等藝術方面發展。這些孩子與一般孩子相比，在接受同樣的環境影響和教育指導下，更容易成為優秀的音樂家、運動員、畫家等。這種先天遺傳的良好素質就是孩子的“靈性，。

如何發現該了的‘靈性”所在呢?一般情況下，孩子在從事各種各樣的活動中，會有不同的表現，父母應時常注意觀察和把握孩子的“靈性，所在。當您發現您的孩子在某種活動中表現出色，優於其他同齡孩了時，這就可能是其“靈性”所在。“靈性，的表現特徵為:一點就通、一學就會，很容易入門，學習積極性與主動性高，熱情長久不衰，表現超常。

徐敬是一個女孩子，在鋼琴與電子琴熱潮席捲而來時，徐敬的父母也把她推入了浪尖。父母很早就為女兒設計了一個美好的圖畫:女孩子最好學一樣樂器，優美的旋體就像是天使的精靈，會使女兒形成一種優稚的氣質。徐敏的父親帶着英好的願望，肩揹着電子琴，興致勃勃地陪着女兒去學琴。但是，坐在琴旁邊的父親看到的卻是女兒的服淚。女兒的淚水衝擊着父母的熱望，父親冷樸了下來，他意識到女兒對學琴毫無興趣。女兒的天從在哪裏呢?他仔細地回憶和思考着……女兒4歲時就能講大段的故事，不到5歲就已經能閲讀一些小的文章，其語言表達能力遠遠超出同齡人。做父親的明白了，女兒的天從是在語言上而不是在音樂上，應該注重孩子的興趣愛好，父親帶着女兒走進了一個幼兒英語班。

徐敏剛一接觸英語，就如同着迷似地喜歡上了，在別人眼裏單純枯澡的26個字母，對於徐敏來説就如同世界上最關妙的音符。每星期的英語課，成了徐敏最盼望的事情。26歲時，徐敏參加一次英語托福考試，成績高達653分。

徐敏父母教育女兒的成功之處就在於“因人而異”，找到了孩子成才的最佳點，這就是讓孩子的天斌和興趣愛好統一起來，找到了孩子的“靈性所在。