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孩子憂鬱了怎麼辦

欄目: 育兒經驗 / 發佈於: / 人氣:2.42W

要及時治療,保持良好的生活方式,積極參加體育鍛煉等等。

孩子憂鬱了怎麼辦1

1、及時治療。許多人覺得抑鬱症只是想不開,心情不好,其實並不是這樣的。抑鬱症是一種常見的心境障礙,會出現情緒低落,思維遲緩,抑制活動減退,認知功能損害等症狀,抑鬱症患者大腦某些激素分泌會出現問題,因此要及時治療。光勸患者想開一點是不能解決問題的。

2、保持良好的生活方式。孩子在患了抑鬱症以後,家長要幫助孩子養成良好的生活方式,每天早睡早起,清理好個人衞生,這樣孩子的狀態也會好很多。

3、積極參加體育鍛煉。家長最好跟孩子一起積極參加體育鍛煉,這樣不僅可以促進身體血液循環,提高身體的免疫力,還能對抑鬱症患者的神經系統起到調節作用,分泌出多巴胺等讓患者感覺到愉悦的激素,從而緩解抑鬱症的症狀。

4、多參加社會活動。孩子患了抑鬱症以後,就會迴避社交,不願和周圍人接觸,常常把自己關在家裏,這樣就會加重抑鬱的症狀,因此家長要引導孩子多參加社會活動,走到人羣中去,這樣就能轉移注意力,對抑鬱症的恢復非常有好處。

孩子憂鬱了怎麼辦
  

5、深呼吸。抑鬱症患者常常會感覺悶悶不樂,甚至有一種絕望感。此時可以通過深呼吸的方法來調節情緒,方法為吸氣的時候收縮腹部,呼氣的時候放鬆腹部,這樣可以及時緩解精神壓力,讓軀體得到放鬆。

6、冥想療法。孩子患了抑鬱症之後,就會出現失眠,身體乏力,食慾減退,便祕,身體疼痛,噁心嘔吐,心慌,多汗等症狀。可以通過冥想的方法來消除以上症狀,方法為想象自己正在一片美麗的沙灘上,周圍有漂亮的海鳥和一望無際的大海,多進行冥想可以消除雜念,改善神經功能失調的'症狀。

孩子患了抑鬱症之後,家長要多給予關心和理解,多瞭解有關抑鬱症的知識,不要狹義的認為抑鬱症就是心情不好,想不開,也不要打罵孩子,應當帶孩子去正規醫療機構進行系統的治療。並且在日常生活中養成良好的生活方式,積極參加體育鍛煉。

孩子憂鬱了怎麼辦2

01一個孩子的抑鬱症與百憂解

這個月初接到閨蜜的微信,她説兒子最近狀態很不好,經常不開心,情緒很差。昨天早上突然哭個不停,説自己可能病了。於是閨蜜帶孩子去了醫院,醫生的診斷是抑鬱症,開了百憂解。而且囑咐要堅持吃一段時間,不要隨便停藥。

孩子這麼小就要被貼了這麼一個症的標籤,閨蜜説她的心裏很難過。

幾天前,我所在的公益組織接到一個邀請,邀請我們成為關愛抑鬱症的共同倡導單位。這個活動的發起人認為抑鬱症就像感冒發燒一樣是常見病,不要諱病忌醫,而是要及時就醫治療。

閨蜜的孩子11歲,剛剛進入青春期。

百憂解可以讓他情緒好轉嗎?應該可以,但能不能回答那些讓他困擾、煩惱的青春期的常見問題,諸如讀書有什麼用,我將來到底能做什麼?我這個人到底是厲害呢還是很差勁?人為什麼活着?等等等等,顯然不能。

百憂解,能不能幫他營造一個健康、温馨的心理環境(家庭環境、學校環境),讓他可以善用青春期的掙扎來心靈成長呢?顯然也不能。

我不排斥藥物,只是很謹慎。

02用“心藥”治療“心病”心病還要心藥醫。

所以要治療“心病”,還是需要從“心”入手。

我約了閨蜜一家一起吃飯。我想在一個自然、輕鬆的氛圍裏來了解這個孩子。

他對很多事物都很敏感,而且是動感情的那種敏感,例如菜單的價格,“哇,每個菜都這麼貴,太貴了。”他在包間裏坐立不安。

閒聊中,我和閨蜜談到我的兒子一度學習成績很差,我和孩子爸爸在學習成績問題上對他完全放任不管。閨蜜的孩子馬上接口説:怎麼可以不管學習呢?差點哭了出來……

吃飯、交流的過程中,我在很用心地感受和體會這個孩子。包括他時不時要走下座位,用來來回回的走動來平復他不時泛起的'情緒和思緒;

媽媽會規範他的行為,他有時乖乖順從,有時則很不情願,但因為愛媽媽,還是乖乖就範了,只是壓抑到難以承受的時候,他會用牙齒使勁地去咬面前的盤子。

聽着他用還很稚嫩的聲音發表着他的各種見解,當我認真傾聽的時候,發現他確實比同齡的孩子更有想法,而且頗有見地,閃爍其間的是他希望有一個更公平、友善、更尊重個性發展的教育環境。……

03抑鬱症患者都有着高貴的靈魂

你看見了嗎?抑鬱症不是一個簡單的標籤、面具。它背後是一個個獨特的生命,是一顆顆鮮活的心。

覺得飯菜貴、就餐環境奢侈,他的言語、表情讓我感受到他是一個很懂事的孩子,懂得心疼父母賺錢的艱辛,心地善良、質樸。他對我們教育孩子方式的反應,

讓我體會到他對弱者有深切的同情心、同理心,同時也很有上進心……我感受着、由衷讚賞着他的心靈所表露出的各種內在的美好,同時也真誠地表達出我對他的理解、喜愛和欣賞。

每個孩子當他內在的價值被很確定地看到的時候,也就是廖志祥先生説的給到他“深心的一瞥”,他的心靈就會有一個可以安在的錨。這個錨夠穩定的時候,他就會進入自我啟發、自我修正、自我要求的自律性。他就可以“自是不自見”“自是”就是自我確認自身生命的價值。

孩子憂鬱了怎麼辦 第2張
  

而抑鬱症的一個重要指徵就是無價值感、無意義感。人們經常用“自見”來開導抑鬱症患者,來給他價值,例如你學習成績這麼好,説明你很優秀啊;你爸爸媽媽都很需要你,你怎麼可以説你是別人的負擔呢等等,但收效甚微。

我以前講過一句話:抑鬱症患者都有着高貴的靈魂,他們渴望尋找到的是生命真正的意義、價值和出路。

所以他們渴望的是“自是不自見”,外在的社會價值並不能完全填補內在心靈的空洞,“抑鬱症”是他們心靈心聲的一種獨特的表達方式,只是他們自己不自知而已。醫生的“聽診”在他們的專業框架裏是有經驗、有發言權的。超出醫學框架的部分,他們則未必聽得見、聽得懂。

當有人可以看到他內在的價值,聽到他靈魂的渴望,敬畏、尊重甚至讚賞他尋找生命真正的意義與價值的探索,必要時,能確定告訴他出路在哪裏的時候,相信很多抑鬱症可以不藥而癒。

當然這樣的心理諮詢師太少太少。

04被“抑鬱症”之後,生命往哪裏走?

在一小段單獨相處的時間裏,閨蜜的孩子突然對我説:你真的很好,要是大家都像你這樣就好了。他還向我敞開心扉説:“我喜歡被表揚,真的不喜歡被批評。”我體會到那種和年齡無關、人與人之間那種心與心可以相互敞開、信賴的感覺,真好。愛與信賴就是最好的“心藥”。

臨別的時候,閨蜜悄悄來問我,我告訴她,她的孩子完全可以不用服藥。但她要懂得怎麼愛到自己的孩子,給到他心理的支持與力量。

心靈的探索、掙扎本身不是病,相反其中還藴藏着蜕變、成長的動能與渴望,它的表徵可以被定義為“病”,但我們不能只停留在表徵,不能只是從現象層面來滅果,而是願意走進他的心,用“深心的一瞥”來了解、梳理、化解那個因,並且結出成長、喜樂的果實。

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