挑選幼兒園的渠道
1、借鑑他人經驗，多聽聽已入園幼兒家長的反映，從他們那裏可以得到第一手資料。除了向同事、親戚、朋友瞭解外，還可以找鄰居、街道、甚至慕名前去向那些家長誠懇諮詢，或許會令你喜出望外。
2、向幼兒園老師瞭解，同行中人是為你判斷、出主意的最佳人選。如果你有這樣的朋友千萬別錯過呀！
3、親自走訪，無論哪種途徑，最後總要親自去拜訪一下，畢竟耳聽為虛，眼見為實嘛！一個幼兒園總有其成熟或不成熟的方面，家長擇園時不必以一弊而蓋全。總之，在合適的才是最好的基礎上，家長可以根據自己的需要，為自己的孩子選一個適合的幼兒園。
什麼樣的幼兒園算是好幼兒園
家長在為寶寶選擇幼兒園時，往往不知從哪裏入手進行考察，雖然有的幼兒園硬件都不不錯，但家長總認為還應該有一個較為系統的評價。家長若要了解幼兒園的具體情況，可以從以下7個方面對幼兒園進行考察：
1、向園長詢問幼兒園的工作宗旨，工作目標，制度建設等問題
從瞭解這些情況的過程中，能審查幼兒園整體的發展方向和園長的管理水平，如果園長信心百倍，精神抖擻，思路清晰，説明這個幼兒園是一個有朝氣的，人氣旺的幼兒園，因為從園長的精神面貌上就能反映出來。如果她充滿了創造力，充滿了追求感，那麼，我們的孩子在這裏絕對錯不了，即使收費較低，硬件一般也不會耽誤孩子的發展。這些對孩子的發展有着整體的影響，不能掉以輕心。
2、和幼兒園教師員工交流
家長要在與園長、老師交流過程中體會對方的敬業精神、責任心，宜人性，教育思想，教學方法，也要觀察對方的精神面貌，是不是眼光有神提出一些類似於人事招聘時的一些問題考核對方，比如：您認為幼兒工作者最重要的品質是什麼？如果對方回答的是有愛心，尊重兒童，這是最令人滿意的，如果是提高教學水平，要嚴謹認真則也不錯，但略欠柔和。當老師帶寶寶們在外面玩時，你就能看出老師是不是負責任。從老師對孩子的説話語氣，孩子和老師的親暱程度、孩子們的精神狀態就能看出來。孩子們自由玩耍時，老師不是站在一邊聊天，而是關注每一個孩子，在孩子們需要幫助時及時幫助他們解決問題；孩子們對老師的感覺不是害怕而是非常放鬆，願意和老師一起玩。老師上課時，不要求孩子們規規矩矩地坐着，而是通過遊戲，教孩子各種知識，尤其是對於兩歲左右的小寶寶，更是通過玩兒來學習。寶寶只有喜歡老師了，他才會喜歡上幼兒園。
3、看看廚房，瞭解一下課程
家長在幼兒園要觀察周圍環境的衞生，尤其是廚房衞生間的衞生情況，還有，向老師瞭解一下孩子都上一些什麼課，做一些什麼遊戲，孩子在外面活動的時間有多長，對幼兒是怎麼保健的，這些對我們的孩子有最直接的影響。
4、家長還要詢問一下幼兒園對家長的工作
幼兒園與家長的聯繫代表幼兒園對孩子教育的重視程度，如果幼兒園定期舉辦家長學校，制定家園聯繫手冊等活動，説明幼兒園真正把孩子的教育納入一個整體教育的範疇。
5、看看大型玩具和活動場地
通常好的幼兒園有眾多大型玩具，室外活動空間較大。充足的玩具，不僅使孩子們能享受玩玩具的樂趣，而且也是鍛鍊寶寶各種能力的教具，比如鍛鍊寶寶的平衡能力、勇敢精神、協調能力、動手能力等等。另外，還要看一看玩具是否生鏽，如果玩具的重要部位生鏽，是非常危險的，説明園內的檢查不夠細緻。再看看玩具上是否蒙上一層塵土，如果每天沒人擦拭，這些土就會被寶寶的衣服擦乾淨。
6、看看樓道及室內
幼兒園在房間樓道的裝飾和佈置上，要符合兒童的心理髮展特點，力求簡潔而充滿童趣。比如看看樓道內及室內地面是否有雜物，是否乾淨整潔；樓梯是否裝有適合寶寶身高的扶手等；室內玩具是否擺放有秩序、是不是有寶寶認知的自然角、圖書角、玩具角等；牆上及桌上是否有老師和小朋友們一起製作的許多手工作品；看看教室是否朝陽，室內光線是否充足；洗手處應該適合寶寶的身高，廁所也要適合寶寶入廁。
7、看看幼兒園的級類級
代表硬件水平(即幼兒園設施)，類，代表軟件水平(師資力量和管理水平)，品質最優異的依次是省級示範園、市級示範園和一級一類幼兒園，其他還有一級二類、二級一類、二級二類。沒有級類標誌的幼兒園，説明還沒有通過教委部門的質量驗收。可見，級類之別可以幫助父母判斷幼兒園的綜合水平達到什麼標準。
時髦風
