迎接畢業生求職讓你的簡歷變“活”，又到了一年一度的校園招聘旺季，作為近800萬應屆畢業生之一的你，是否在苦苦思索，如何在眾多競爭者中脱穎而出，一舉進入心儀的公司，看看迎接畢業生求職讓你的簡歷變“活”。
一、如何看待簡歷
很多小夥伴沒有意識到簡歷的重要性，不過分的説，網上下個模板，好比填報名表一樣填完就完事。大多數情況下，簡歷是你與企業唯一的首次接觸方式，也就是説，簡歷就代表你這個人。如何讓企業HR在最短時間(5~10秒)看上你這個人，是需要在簡歷上下功夫的，做到簡而有力。(當然，只是技巧上下功夫，不是弄虛作假。弄虛作假死得更慘。）
二、簡歷製作攻略
1、簡歷定位
在開始製作簡歷之前，一定要有清晰的簡歷整體定位。首先清晰我要尋求什麼崗位，我有什麼樣的優勢，我的核心競爭力是什麼，我要重點展示我的什麼經歷、什麼技能等，相當於論文提綱;其次，我要申請什麼樣的崗位，需要什麼風格的簡歷(對症下藥)。
2、尋找模板/設計模板
根據自己簡歷的定位，在網上尋找適合的模板。什麼樣的模板適合自己?其實很簡單，看看自己需要重點展示的是什麼板塊。比如説，我的實踐經歷很豐富，選擇模板時，就可以首選實踐經歷突出的模板。當然，最好是能多找幾個模板，結合自己的能力特長、個性，組成自己獨特的簡歷樣式。(這樣做的前提是自己的審美基本能符合大眾)
也有擅長設計的小夥伴想自己設計簡歷，這樣當然更好。但是切勿忘了考慮HR的接受程度，簡歷也不是越個性越好，這個關係要自己去平衡。
3、簡歷怎麼整體佈局
很多小夥伴為了圖方便，直接就在下載的簡歷中修改，改成自己的簡歷。除非你word技術非凡，最好別這樣做。網上下的模板一般都有自己固定的格式，你一修改，整個簡歷的格式、佈局就改變了。還有的情況就是，別人有的優勢自己沒有，不便於修改。比如，模板上政治面貌是黨員，有優勢，加了政治面貌這個版塊，而使用的小夥伴又不是黨員，硬生生的填個羣眾。最好是自己新建一個文檔，模仿別人的模板，製作自己的簡歷，做自己的私人定製。
4、開頭如何寫
見得最多的簡歷(包括網上的模板)開頭都是個人簡歷、XXX的簡歷，其實不必要這樣寫，多此一舉，直接開始寫基本資料就行。簡歷一般是一頁紙，所以空間是很寶貴的，不要做無畏的浪費。
5、基本資料怎麼寫
基本資料必須包括：姓名、聯繫電話(有個小技巧，分段寫，便於HR撥號，對你有好處。比如：189-1911-3980)、聯繫郵箱、職業照片。當然，還有很多信息，比如：性別、年齡、出生年月、家庭住址、郵編、政治面貌、家庭情況等等。怎麼去選擇這些信息，列幾個基本的原則。
首先，企業對求職者有沒有基本資料中的某些屬性要求，比如，要求户籍在甘肅，你就必須在簡歷中加入户籍這個信息。如果沒有，最好別寫，萬一HR有地域歧視，你就完了。
其次，這些信息中哪些是你的`優勢，比如，有同學是黨員，你就可以將政治面貌加入簡歷基本資料中。
然後，不必要的信息不要寫，比如，健康狀況好多小夥伴都寫了個健康，身高體重寫得絲毫不差，很多時候這些信息對求職沒用。也沒見哪個企業看你身高、體重標準就把你錄用了。除非特殊情況，比如，食品行業需要健康證，但是都是後期的事了。
最後，説説照片的問題。假如你是HR，一份簡歷放在你面前，首先看到的是什麼，肯定是照片!説得再直白點，有些HR真會看你人面緣如何，看着心情愉悦，能帶來好心情，才有心情看你簡歷的內容。(作為準HR，這段話有點自黑，罪過，當然也是少數HR)選照片很重要，簡歷一定必須要用職業照，最好是職業裝，切勿生活照、大頭貼、手機自拍等等(求職需要的是氣質美，不是......，你懂的)。還有一點小提示就是，女生最好是淡粧，越自然越好。最後，照片放的位置一定要注意，留心照片與整體版面協調不，看着彆扭就影響全局了。
再次提醒：切記自己不佔優勢的基本信息千萬不要寫，那是硬傷，你懂的。
6、求職意向一定要寫
這是很多小夥伴都忽略的一個部分，沒有求職意向HR怎麼知道你要申請什麼崗位。除非你非常非常優秀，HR是不會打電話想你詢問你的求職意向的。求職意向不僅是要寫，最好是寫在基本信息後邊，突顯出來，一眼看見。
還有就是怎麼寫，這個要根據實際情況。比如，你在網上看到某個企業招人力資源專員，你去申請這個職位，求職意向一定要寫人力資源專員;有時候企業大量招聘各類崗位，為了增加機會，你可以寫成金融類、計算機類等。
7、教育經歷怎麼寫
教育經歷主要寫你的專業、學校、畢業時間、成績、主修課程等，不一定要全寫上。首先看自己求職意向和專業是否匹配，不匹配，教育經歷一筆帶過就可，若專業對口且學校有優勢，建議稍微凸顯。比如，你求職銷售崗位，你的教育背景是師範大學的歷史學，建議一筆帶過就行了。如果專業對口，可以將主修課程(寫核心專業課程就行，其他公共課程就別寫了)、成績(成績好才寫，不好就省去.....)等簡單陳述，切記要簡單!
最後提示，國小國中高中的上學經歷就別寫了，簡歷不是調查户口。看到有的小夥伴把國小國中羅列的清清楚楚，有的甚至連班主任都寫進去了.....
8、有培訓經歷怎麼寫
有的小夥伴有參加過專業培訓的經歷，這個一定要寫，還要好好寫。因為，這可能就是你領先其他競爭對手的地方。
首先是寫明你參加的什麼培訓，有什麼收穫，獲得什麼證書。如果培訓的講師是著名講師，可以提及。
9、校園活動怎麼寫
首先是要有校園活動經歷的小夥伴才能寫，沒有別編造。校園活動對於在校生或者應屆生也是很加分的一塊，可以看出你的實踐經歷、綜合素質等。
寫校園活動，也是有講究的。首先，若經歷多，要選擇性的寫，寫和自己求職崗位相關的，最多別超過5項，其他無關可以略去，不要捨不得，多了反而影響效果。怎麼寫，不是很多小夥伴那樣，很簡單的一排，XX年XX月XXXX協會XXX職務，這樣寫了作用也不大。HR更喜歡看你做了什麼事，有什麼成果，有什麼收穫。可以以這樣的格式展現：承擔什麼工作、做出什麼成績(量化最好，數據是最具有説服力的)、收穫什麼能力。用語注意專業化、簡潔化、有重點有突出(可以用不同字體或者加粗突顯)。
最後奉勸一句，經歷別造假，面試定現行!HR不是那麼好騙的，不信你試試~
10、實習經歷怎麼寫
有的小夥伴有實習經歷，也是十分重要且加分的內容，所以要好好寫。寫作的方法和校園活動差不多，不在多説。提一點，實習經歷比較豐富時，兼職(發傳單、促銷)就儘量別寫了。
11、獎勵榮譽怎麼寫
很多小夥伴都有校園或者是社會獲獎經歷，這個也是比較重要，獲獎不僅是看你的能力，更主要的是看你獲獎背後的付出，有什麼樣的經歷，和校園活動差不多。
獎項最好是按照獎項的含金量大小從大到小往下寫，可以註明獲獎時間。獎項太多時，選擇含金量高、與求職匹配的寫，最好控制在8項以內，不要有多少寫多少，有些沒用，反而影響效果。獎項的含金量如何體現，除了獎項的名字，還可以在獎項後註明獲獎比例。比如：XXX大學優秀學生幹部(5%)。
12、技能與證書怎麼寫
常見的所謂大學生必備的證書就是英語四六級、計算機二級，建議寫在簡歷上時簡單帶過，沒什麼優勢，大家都一樣。需要突出的是你的專業證書，比如人力資源師四級、會計證書、託福雅思等含金量較高的證書。
當然還有技能，最常見的就是熟練掌握office辦公軟件，現在也有很多新的技能，比如：熟練掌握新媒體平台運營技術。你在學校做過官微的主頁君，就可以寫，很有優勢的。但是切記要專業術語，不然不怎麼加分。看到有同學這樣寫我能管理微博微信公眾平台，不專業。
13、要不要寫自我評價、興趣愛好
如果簡歷中還有足夠的空間，可以寫上自我評價、興趣愛好，如果不寫，關係也不大。寫自我評價切記不要一陣亂吹，最後大家寫出來都一樣，例如：性格開朗，責任心強，善於組織、協調和溝通，能良好地與團隊合作;有豐富的實踐經驗，肯吃苦，適應力強，吸收新知識快，勇於迎接新挑戰。這樣的自我評價還不如不寫。寫興趣愛好一定要對症下藥，與自己求職意向相關的興趣愛好寫上去，其他的寫了也白寫。沒哪個公司因為你喜歡打籃球把你招進去的。
14、怎麼美化簡歷
簡歷寫完了一定要記得檢查，從頭看一遍有沒有漏掉的信息，有沒有多餘的信息，有沒有錯別字(那是硬傷.....)。其次，一定要看簡歷整體排版，有沒有對照公整，佈局協調否，不合適一定要調整。可能在word中看佈局不太方便，建議用打印預覽看或者是生成圖片看甚至是打印出來看。整體的效果好壞很大程度影響着HR看不看你簡歷，信不信就由你了~
不僅要自己看，還可以給同學、老師、朋友或者專業人士看看。聽聽別人的意見，不要對自己的審美太自信。
如果一眼看過去，核心競爭力都體現了，看着賞心悦目，OK，説明你的機會來了!準備行動吧!
如果還沒有做過簡歷的小夥伴，不管是大一大二，大三大四，都抽個時間做一份吧。首先，做簡歷就是對自己的總結，也是自己定計劃的依據。其次，或許某天一個偶然的求職機會來了，能拿出現成的簡歷，多方便。瞬間秒殺無數小夥伴~
不要只活在別人的眼光裏
個案一：家在福建農村面臨就業的小趙是福建一所重點大學的研究生，他告訴記者：以他的專業方向，去教育研究機構最為對口。可是，這樣的單位前兩年就接近飽和;到中學教書，又競爭不過專業對口的研究生;若去競聘公務員或高校學生輔導員，都是千軍萬馬擠獨木橋，成功概率非常低。實在不行，只有找個小公司打工。但總的原則是：不離開省城!記者問小趙：以你重點大學研究生的學歷和研究方向，如果肯到縣一中當教師，肯定受器重。幾年下來完全可能成為當地的教學骨幹，無論經濟待遇還是社會地位都不低，為什麼不考慮這條路呢?小趙説：當年我考上研究生，家裏請了全村人吃飯，全村人送我到村口。現在又回去，不光自己，全家的面子都過不去。
鄭曉齊(北京航空航天大學高等教育研究所教授、日本名古屋大學教育心理學博士)：小趙和有類似問題的同學，用心理學的術語來評價，就是缺乏自我認同。一個人成年後就應該有能力回答我是誰?即對自己的成長曆史、個性特點、人際關係、未來的發展方向有一個比較清楚的認知。有些國家的孩子在知識學習方面不如我們，但明顯比我們的孩子成熟得早，就是因為自我認知比較早。
因為他們從幼兒園開始就有很多選擇的機會，上什麼學，選什麼課?高中畢業後升學還是工作，主要靠自己的選擇;這樣的教育持續到十七八歲，對自己的優勢、劣勢、興趣所在自然會比較清楚。而我們的孩子這類問題幾乎都由家長或老師決定，教學內容有統一的標準答案，孩子選擇的機會非常少。很多學生臨到畢業找工作了，還不知道自己喜歡什麼、適合做什麼。他們習慣於別人説什麼好，就是什麼好;家長認為怎麼好，就怎麼好。村裏老百姓認為只要在省城就好，無可厚非;但你是讀過研究生、見過大世面的人，結果在這個問題上的認知水平、價值判斷能力和村裏人完全一樣，這不是很可悲嗎?
宋京晶(中國農業大學心理教育中心副主任)：一般來講，被管大的孩子，都是別人説自己好，自己才會覺得好，自我價值感很低。小趙們應該認真想一想自己適合做什麼，自己的實力和資源在哪方面?未來的發展空間在哪方面?不要只想滿足別人的評價，只活在別人的眼光裏;要想想自己的人生怎樣過才更有價值。別人的看法可以參考，但不要盲從。
李慶安(北京師範大學發展心理研究所教授)：心理學認為，錯誤的信念會導致錯誤的行為。小趙信念的錯誤在於他認為如果回去教書一切就到此為止了。而人生並不是靜態的。1986年和我一起從雲南民族大學畢業的同學大部分回到了縣裏，20年後，他們有的做了校長，有的做了縣委書記、縣長、副州長，都是當地的頂樑柱。如果小趙還想做學問，教過幾年書後，既有重點大學研究生的底子，又有教育實踐經驗，可以再考博士。只要努力，這些路都是可行的，就業不必一步到位。當然，如果你不具備奮鬥精神和能力，那麼即使留在省城的小公司打工，將來也未必會有像樣的出路。
承認標準多樣性，就不會鑽牛角尖
個案二：劉星在就業面試的考場上突然右下腹疼痛難忍，手腳出冷汗，狀似闌尾炎。然而經醫院確診，劉星得的是精神性闌尾炎，是精神處於高度緊張或情緒不良造成的。精神性闌尾炎的疼痛不是炎症性疼痛，而是激惹性疼痛。記者瞭解到，劉星之所以面試如此緊張，是因為兩個星期以來，一同參加面試的同學陸續簽約，而他認為自己在學校表現比他們好，卻屢戰屢敗，因此十分焦慮。
鄭曉齊：緊張導致生理上出現病變的表現是自我保護的本能。當精神上的痛苦承受不了時，身體就會調動起生理機制向其他地方轉移痛苦，以暫時緩解精神方面的壓力。但是真正解決問題還是要找到精神痛苦的根源。
如果大家都沒簽約，劉星就不會有那麼大壓力，讓劉星受不了的是不如自己的同學都簽了，自己籤不上。需要指出的是，劉星的評價標準是學校的，學校的好學生，在就業中的競爭力一般會比較強，但有些用人部門所需要的能力、性格、氣質、特長，有時是學校評價標準不一定能反映出來的。你非要認為學校認為我好，我就業就一定比別人好，就會想不開;承認標準的多樣性，就會從巨大的精神壓力下解脱。
李慶安：極度焦慮是片面比較造成的。其實是否簽約除了自身的條件，還有機緣等多種因素，所以不必太鑽牛角尖。你的條件或許不符合這幾個單位的需要，但未必不被其他單位看好;前面99次被拒絕，不等於第100次就一定也被拒絕。當然要認真總結經驗，把求職的過程當成向社會學習的過程，心態就平和了。有時前面的挫折，還會孕育着重要的轉機。
當年我大學聯考發揮不理想，平時和我水平相當的幾個同學都直接考上了本科，而我只上了少數民族學生大學預科班。但就是在預科班裏，英語老師發現了我學習外語的才能，上本科時，我得以從數學系轉到外語系。這個轉變，對我後來考研、讀博、留校後多次到國外參加國際會議，廣泛閲讀英文著作，起到了至關重要的作用。
以平常心接納不完美的自己
個案三：博士生李毅從小一路重點上到碩博連讀，卻突然發現自己已到了走頭無路的境地!原來他越來越感到對自己的研究方向毫無興趣，而且難度越來越高，幾乎無法勝任。想去問導師，又怕問多了會引起導師對自己能力的懷疑，這樣的日子可怎麼熬?更令他擔心的是，自己這種狀態將來如何就業?來心理諮詢中心之前，嚴重的焦慮使他已兩個星期夜不成眠。
鄭曉齊：在中國，從小優秀的孩子一般都比較聽話，可到了博士階段光聽話就不行了。碩士論文不要求有創新，但博士論文一定要有創新。如果是勉強考上的，導師會多幫幾把，而碩博連讀的學生學業成績都是最優秀的，導師會認為對他不用多管。
首先要讓他把自己的苦惱説出來，説出來，最簡捷的辦法就是去找心理諮詢師傾訴。李毅能做到這一點就已經衝破了一個重大的心理防線：我不那麼優秀!李毅還可以去參加一些學術圈以外的社團，或到網上去和不瞭解自己背景的網友交流，在沒有優秀光圈的環境中習慣於讓別人把自己當平常人看待，讓自己迴歸真實，放鬆身心，然後爭取導師的理解，承認自己的不足，承認自己需要幫助，請導師不要對自己期望值太高。只有迴歸真實，才會使自己解除壓力。至於到了這個學段還能否轉專業，那要認真評估需要承受的代價。讀博期間補上這一課，對李毅將來的職業生涯至關重要!
李慶安：作為博士生不僅僅要在認知技能方面達到博士生的.水平，社會溝通技能、自我情緒管理技能也必須要求自己達到較高的水平。否則將來求職、就業都會有問題。
宋京晶：李毅的狀態在求職畢業生中是有代表性的：學習尖子、學生幹部、各種獎勵的獲得者別人都認為他不會有問題，不該有問題：他鬱悶?我們還活不活了!於是他自己也認為我不能有問題，我怎麼可以有問題?一旦真的有了問題怎麼辦?裝!裝沒事;自己扛，真是活得累，輸不起!實在扛不下去，有些人就會崩潰——所以有些學生往往要麼不出事，要麼出大事。我們對他們的勸告是：別把自己當聖人，要承認我和別人一樣，有問題很正常，要學會用平常心接納不完美的自己，然後實事求是地想一想，自己有多少資源，能不能承載自己的理想?盡最大的努力做自己能做的，也平靜地接受自己力所不能及的現實。
李慶安：這類同學的問題往往出在頭腦中有一個我必須的概念：既然我是優等生，既然我是學生幹部，我就必須處處比別人強、比別人懂，別人有苦悶、困惑，我不可以也這樣心理治療中有一種技術：問他們你那個‘必須’有什麼根據?哪條校規或其他章程規定學生幹部‘必須’像神一樣不能有問題?不能向別人傾訴、求教?如果沒根據，你那個觀念就不能成立，就要本着直面它、接受它、處理它、放下它的態度面對自己、面對現實。
弱勢是相對的，重要的是選擇適當的目標
個案四：記者瞭解到，在學生中，求職者被戲分為四等：一等是北京户口的男生，二等是外地户口的男生，三等是北京户口的女生，四等是外地户口的女生。女生、有家庭經濟困難、學習成績不佳等問題的畢業生構成了學校就業中的弱勢羣體。
鄭曉齊：面對這些不利因素，首先要分析一下，哪些是自己沒有能力改變的，哪些還有努力的空間。面對沒有能力改變的，就要調整自己就業策略;對可以努力的，就要制定詳細的思路。只要處理得當，壞事可以變好事。比如家庭經濟困難，選擇職業就不能像條件好的同學那麼從容。但也會因此使你不會因過於挑揀而喪失不該喪失的機會。同時家庭困難卻能夠成才，也容易給人留下能吃苦，勤奮的印象。再如成績不理想，其實多數用人單位都清楚，在校學習好的不一定都聰明，成績不理想的也不一定能力都差。老老實實承認自己的不足，確實需要成績好的單位可能不會要你，但有的單位可能會因為你的誠實，或其他方面的能力而對你另眼相看。
李慶安：弱勢是相對的，換了時間地點就有可能表現出強勢的一面;一個人不可能都是弱勢，要發現自己的強勢，自信地在求職過程中表現出自己強勢的一面，或者根據自己的智力類型，換一個思路，在創業中一試身手。20多歲的人，前面的路還很長，因此有可能去進行多種嘗試，豐富自己人生的經歷閲歷。還需要指出的是，如果是因為自己在大學期間不夠努力，造成如今就業困難，那就要勇於對自己過去的錯誤承擔後果，在今後的人生旅程中接受教訓。
宋京晶：面對困難，需要堅強，但簡單地要求堅強是不夠的，要心平氣和地接納自己，不怨天尤人，更要理性分析自己的條件，選擇適當的目標。(文中畢業生姓名均為化名)
時髦風
