做孩子游戲中的夥伴兒，比教訓孩子更勝一籌。
往往在孩子不聽話的時候。父母喜歡責備孩子。
其實這大可不必。
你不如親自做孩子游戲中的夥伴兒，或者參與孩子一起探索對某種事物的興趣兒。
和孩子在一起遊戲，家長可以利用語言對遊戲中的情節進行描述講解。生動的語言會在孩子的腦海裏起到開發智力的作用。提高孩子的語言表達能力。
在遊戲中孩子學會了愛憎分明。孩子能充分利用你語言的發揮，起到更深遠的引導，讓孩子在遊戲中，在探索興趣兒中懂得好與壞，美與善。引導孩子的正確思維。
兩三歲的孩子，不得恐嚇，更好地引導孩子才是上策
對兩三歲的孩子不要限制太多。他們有充分的好奇心。他們也有很大的精力。
比如玩泥沙。有些家長不願意孩子玩土和沙子。怕有細菌埋汰。害怕打架泥沙迷眼睛。事實並非如此。
孩子玩泥沙可以開發智力。小朋友們在一起玩泥沙更有合作的精神。
小朋友們在一起堆堆泥沙。有自己的設想，他可以和小朋友互相比較，誰堆的城堡漂亮。他會有自豪感。
所以很多的説教或者是行為限制了孩子的想象力。
只要不是危險的，有毒有害的。都可以讓孩子嘗試一下。當然離不開家長的監督。
對孩子玩耍的環境。儘量要求大一點場地。安全為主，消除各種隱患，方能從容對待。
雖然兩三歲的孩子才剛剛進行興趣兒玩耍。
生活中要讓孩子逐漸的明白什麼事可以做，什麼事兒不可以做，什麼事絕對不可以做。
兩三歲的孩子尤其要在生活中注意孩子的身體不要受傷。
首先家裏的。水，煤氣，電開關兒。不要讓孩子接觸到。藥品、化粧品、只要是對孩子有傷害的東西，要遠離孩子的視線和接觸點。
這樣做你把孩子放到房間裏，他自己玩耍，你即便不在孩子眼前，你也會很從容的放心。
孩子所處的環境沒有危害品。沒有攀高的地方。讓他盡情的玩耍。
兩歲左右孩子的啟蒙教育。要及時地發現孩子的優點和弱點。及時的，適時的進行讚美與表揚。
做家長的，尤其是老一輩對孩子的缺點弱點，不要袒護。
發現孩子不愛護玩具，或者是跟小朋友們有分歧，要及時的引導。
兩歲的孩子注意力不是很集中。在他大哭大鬧，耍脾氣的時候，要利用他喜歡的東西引誘他轉移視線。
儘量避免和孩子發脾氣，和孩子和顏悦色的説話，耳薰目染，孩子也會像媽媽一樣的説話，養成良好的性格。
撫養一個孩子，教育一個孩子是一個辛苦而漫長的過程。
孩子可怕的兩歲怎麼辦？
1、父母要給孩子定好規則
不管孩子是哭還是笑 ，家長定好的規矩不能説變就變。孩子一旦破壞了規矩，要馬上進行恰當地處罰，不能只是口頭上的警告或威脅。讓孩子明白規則的力量，讓他知道世界不是繞着他轉的。
2、父母轉移孩子的注意力
不論是在户外，還是在家中。父母要設置一個安全的環境，給孩子自由發揮的空間。環境越安全，父母就越放心，孩子就越能找到事情做，家長也就不會被孩子纏得太緊。
3、父母及時給予引導和幫助
父母應該根據孩子的智力和行為能力，適當的給予孩子指導和幫助。如果孩子經常能迅速掌握解決問題的方法，就可以不斷積累信心。
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