關注留守兒童的內心世界

這九類問題包括：受意外傷害的比例較高；學業表現較差，學習興趣不足；社會支持較弱，心理健康問題比較突出；留守女童負面情緒相對明顯，經常感到煩躁、孤獨的女童比例高於男童在這些方面的比例；留守男童出現問題行為的比例較高，例如遲到、逃學等；父母外出對國小中年級兒童的影響更大，感覺父母外出後自己更容易被欺負、被歧視、性格比原來內向、膽小的四年級留守兒童的比例在6個年級中最高；青春期疊加留守使得“八年級現象”更為顯著，八年級留守學生與父母關係較差，調查中唯有八年級留守學生把同學朋友視為最重要的社會支持來源，重要程度甚至超過了母親；寄宿留守兒童對生活滿意度相對較低；母親外出的留守兒童整體狀況欠佳，具體表現在生活習慣、網絡不良行為、意外傷害頻率、學校表現等方面。

據介紹，全國六類重點青少年羣體研究是由中國青少年研究中心、中國青年政治學院及全國省級團委、團校和相關研究機構於20xx年至20xx年聯合開展的。六類青少年羣體分別為未就業大學生羣體、網絡媒體從業青年羣體、民族地區民族青年羣體、農村留守兒童羣體、違法犯罪未成年人羣體和殘疾青少年羣體。其中，農村留守兒童狀況調查在河南、安徽、重慶等6個勞務輸出省(直轄市)的12個縣(市、區)進行，調查對象包括4533名農村留守兒童、2731名非留守兒童。

中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏豔指出，近年來社會各界對留守兒童不斷給予關心幫助，但需注意不應把留守兒童等同於“問題兒童”，更不應將他們“標籤化”。同時，對留守兒童的關愛也要根據這一羣體的新變化和新特點與時俱進，提供更符合需求的幫助。