學習英語的關鍵，隨着時代的發展英語也成為了了必不可少的語言之一，學習英語關鍵在於使用語言,所以在學習英語時一定要注意聽、説、讀、寫、譯全面發展，下面分享學習英語的關鍵。
怎麼培育小孩自學英文濃厚興趣的三個方法：
1、故事故事情節教學方法
故事故事情節對與小孩們來説是具有很大的誘惑力，因為它的故事情節明快，形式多樣和娛樂性，在故事故事情節中橫跨英文內容，能充份的充份調動小孩的主動性，使小孩的目光集中起來，在人與自然的氛圍中加深英文自學的覺悟，提升小孩對英文自學的濃厚興趣。
2、 情境教學方法
他們時常發現很多小孩會説許多英文，既簡潔又國際標準，但問這句話是什麼原意，便“啞”了。他們作為學生家長應該積極為小孩們籌設自學英文的情境，此種情境要貼近生活，他們在某一的情境中，認知每一句英文詞組的涵義。比如：他們籌設按擴音器、造訪好友的情境，使用與現階段情境有直接相關的英文，並配以大量的手部姿勢和眼神，然後再讓小孩進門或請好友的格鬥遊戲，及時處理的穩固了課堂教學。以此種方式自學英文，既協助認知又能學有所成，此種方式能比較好的培育小孩綜合性利用詞彙的能力。
3、 格鬥遊戲教學方法
小小孩天生是膽小的，是以做格鬥遊戲為心靈的。確實格鬥遊戲是小孩最喜歡的方式之一。玩就是小孩的本性，合乎小孩本性膽小的性格特徵。格鬥遊戲能招來小孩對學英文的濃厚興趣，給小孩提供充份利用詞彙的機會，充份調動小孩的自學主動性，將科學知識帶出格鬥遊戲中，讓小孩們在濃厚勒莫納斯蒂耶縣的格鬥遊戲中練學以致用科學知識，也能在不經意中掌控了科學知識，更重要的是感受到自學英文的快感。 期望我們給小孩自學英文的時候由“要門外漢”變革為“我Thoubal”，我期望通過什麼樣提升小孩對英文自學的濃厚興趣，能迅速協助小孩提升英文戰績，我堅信英文自學不會再成為我們的經濟負擔！
怎樣讓孩子喜歡學習(怎樣讓孩子喜歡學英語)
1、面對學習，拖拖拉拉
每次在面對學習時，但凡孩子有拖拖拉拉的行為，只要家長提早寫作業，他們就有無數的理由等待。
不管家長如何催促，多麼着急，他們依然是不緊不慢的狀態。
當孩子有這樣的行為，説明他們是不願意學習的，對待學習，是有一定牴觸情緒的。
這也是大部分學生最真實的狀態，説明這樣的孩子在沒有外力的約束下，往往不能主動學習，甚至不會將學習當一回事。
2、面對學習，將其當成任務
有一部分學生在學習的過程中，總是和父母討價還價，考了第1名，要什麼獎勵。
想必這樣的狀態，大部分家長都不會陌生，面對孩子這種行為時，家長也在不斷地退讓和妥協。
唯一的目的，是希望他們的成績有所提升。
當孩子有這種行為時，他們只是將學習當成了任務，而且這個任務，還是為父母完成的，和自己沒有任何關係。
這種認識和行為，是非常糟糕的。
在學習中，他們從來也沒有任何主動和積極的行為。
這種情況和狀態的.出現，也會使他們的成績往往處於忽低忽高的狀態。
想必看到了上述這兩種特點後，大部分家長一定會豎起大拇指，我家的孩子就是如此，總結得太全面了。
當孩子在學習中缺乏主動性時，責任大部分要歸結在家長的身上，這是在幼兒啟蒙教育階段，家長做得不到位，才使這種令家長無比難受和尷尬的情況出現。
如何激發孩子主動學習的意識
1、父母要養成愛看書、分享的習慣
如果在日常的學習生活中，能激發起孩子對學習的主動性，使他們能將更多的注意力放在學習上。
作為家長回到家中，不妨將手機放下，營造出愛讀書、愛學習的氛圍。
對孩子來説，是一種積極的引導和暗示，全家人都在看書，只有他一個人玩遊戲。
他的內心也會出現不好意思的情緒，只要長久堅持下去，孩子主動學習的意識，也會被培養起來。
2、給孩子選擇圖書的機會
很多家長在孩子的學習上，完全沒有考慮到他們的感受和選擇。
家長只是在一味地用自己的經驗，想要讓孩子走各種捷徑。
殊不知，這種強加在孩子身上的要求，也會讓他們喪失對圖書的喜愛，對知識的渴望。
因此，在孩子學習的過程中，家長要儘可能保持平等的姿態，給孩子選擇讀書和選擇圖書的權利。
只有這樣，讓他們沉浸在自己喜愛的圖書中，才能讓他們對學習的主動性有所積累。
3、給孩子創造分享的平台
每個人都是渴望被表揚的，更何況是心智並不健全的孩子，得到家長的肯定，會讓他們更有動力。
讀書，是一件無比枯燥的事情，但是，家長也可以建立分享的平台，讓孩子在讀書的過程中有自豪感。
當這種感受逐漸被建立後，孩子對讀書的興趣也會逐漸被提升，而且他們也會更主動、積極地讀書。
一旦他們可以感受到讀書帶來的這份光榮和用處後，久而久之，也會使主動閲讀和學習的意識被培養起來。
考研英語一和英語二的區別
一、適用專業不同。
只適用英語一的專業
學碩：所有學術碩士全部適用(十三門類)。其中，其它語種、外國語言文學專業第二外語、單獨考試外語可由招生單位設置自命題科目，也可選用全國統考科目。
專碩：臨牀醫學（1051）、口腔醫學（1052）、公共衞生（1053）等10類專業碩士。
只適用英語二的專業
學碩：無
專碩：工商管理（1251）、公共管理（1251）、會計（1253）等7類專業碩士。
選用英語一或英語二的專業
學碩：無
專碩：(0251)、應用統計(0252)、税務(0253)等30類專業碩士。
不適用英語一或英語二的專業
學碩：無
專碩：翻譯(0551)
二、考試題材不同。
英語一的題材和體裁沒有明確限制，英語二要求考生應能讀懂不同題材和體裁的文字資料，題材包括經濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括説明文、議論文和記敍文等。
三、試題難度不同。
英語一與英語二對考生詞彙、語法掌握程度的考察深度不同。
英語一和英語二的大綱規定考查詞彙範圍一致。英語二要求考生較熟練地掌握5500個左右常用英語詞彙以及相關常用詞組。英語一的考查除滿足英語二的要求外，還要求考生掌握詞彙之間的詞義關係以及詞彙生成的基本知識。
英語二大綱規定了總共有八個語法點，而英語一大綱關於語法的規定則較為概念化，沒有專門列出對語法知識的具體要求，語法複習範圍更為寬泛，任務量較大。
考研英語需要過幾級
考研不要求英語過幾級，沒過4級都可以考，因為考研的英語側重點跟英語等級考試的側重點完全不一樣，要難得多；但是某些招生院校的極少數專業可能會有要求，要留意招生院校發佈的招生簡章，如果沒寫就是沒有要求。
考研英語多少分過線
考研英語二國家分數線一般都是50-53分左右。
不同的專業對考研英語的劃線會有所不同。一般來説，理科和工科的考研英語的劃線要比文科的劃線要低點然後，考研英語的劃線每年都不太相同的，具體要看當年的試卷難易程度和報考人數等等。總的來説，考研英語可以達60分的應該就是可以過國家線的.了，但當然分數越高越好了最後。
考研英語怎麼複習
一、詞彙篇
相信同學們都深刻的感受到，單詞在我們的學習中是重中之重，是壘起英語這座高樓大廈的根基，所以單詞我們必須每天學習記憶，最好一直堅持到考前的前一天。當然，背單詞也不是盲目的背，在這個階段同學們可以針對歷年考試中的高頻詞彙，這樣才能提高效率。
二、語法篇
很多同學面對語法，宛若面臨一座大山，但是語法並沒有大家想象當中的那麼難，至少在考研英語當中是。之所以這麼説，是因為考研英語當中對我們的語法要求並沒有大家想象中的那麼高。當然這也並不是説讓大家放棄，語法作為基礎的一部分也是需要大家去掌握的，至於掌握到何種程度呢?小編的建議是至少要能夠抓住句子的主幹，理解句子大致的結構。所以大家在學習過程中，可以多加練習找長難句中的主幹部分，每日一個長難句，藥不能停，嘿嘿、、、、、、
三、閲讀篇
關於閲讀，大家一直最關心的問題莫過於閲讀該不該刷題?啥時候刷題?刷哪些題?那小編的建議就是閲讀當然需要刷題的啦!啥時候刷呢，其實這個根據每個不同的階段，有不同的策略。現在這個階段啊，同學們可以刷10年到15年的真題，但是方法是兩到三天刷一篇文章，第一天完整的做完整篇閲讀，第二天和第三天做文章的精讀，畢竟這還不屬於衝刺階段.
所以同學們仍然可以夯實基礎。那到了十月下旬，同學們就可以加油刷真題了，十一月分中下旬，就可以進行大量的模擬題的練習，做好最後的衝刺。
四、翻譯篇
翻譯對於大家永遠是一個頭疼的話題，甚至有些句子明明能看懂，但就是翻譯不出來，這是何原因呢?其實很簡單，那就是同學們練的太少了，那如何練習呢?偷偷的告訴大家，現階段，每天練習一個比較長或者難的句子，是一個不錯的選擇喲。
五、寫作篇
寫作，最難的莫過於無話可説，所以同學們從現在起，就可以常看一些新聞啦，幫自己開闊思維，豐富話題。而且呢，建議每週寫一篇，畢竟寫的多了，內容自然而然就豐富起來啦!
學習英語的好方法是什麼呢
1、勤奮和持續堅持。
大多數人學不好英語根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網。
2、把英語當成一門聲音而不是文字來學。
英語首先是一門聲音，文字不過是聲音的標本而已。所以大量的聲音輸入和輸出是必不可少的，早期要多運用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一個兒童學會母語靠得就是聽説，打通耳朵是其學習語言的第一步，它首先在它聽不懂的噪音裏建立聲音秩序。想學好英語復讀機是絕 對不可少的工具，你不用壞幾部復讀機你的英語絕對是啞巴英語。
3、我們建議從學單詞開始就聽音背單詞，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。
而且英語單詞的拼寫大多數是有規律的，你記住了它的'聲音，拼寫也就簡單了，你説也就能脱口而出了。
4、 單詞學習我們建議一開始就要大批量擴張，先把語法和句型、篇章放一邊。
等一個人有700個單詞後再學句型、對話、和篇章。單詞學習要採用聽音背單詞、聽寫的辦法，反覆循環，多重分類，要通過句子篇章學單詞，這樣單詞才是活的。要重視那些諸如TAKT、DO、GET等萬金油動詞及詞組的學習。
5、如果語法不變成語感的話，到用時一定無法無天。
語法的突破一定要靠語感的形成，但語感的形成一定要靠大量的背誦和説、閲讀的流量才能形成。但早期對語法規則的記憶也很重要。
6、聽力是無數學生的薄弱環節，我們認為泛聽百篇不如聽熟背誦一篇。
我們建議大家採用鍾道隆老師的聽寫法，聽一句寫一句，聽不懂再反覆，直到最後實在寫不出再看原文，這樣每次能擊中你聽力中最薄弱的環節，特別有效。
7、對於篇章的學習，我們認為沒有比背誦法更好的了。
先聽標準音一句一句聽得滾瓜爛熟，再背誦。
8、 我們認為多閲讀中英文對照的讀物也對詞彙量的提高、語感的形成很有幫助。
9、 對於提高寫作水平，我們認為多做漢譯英練習很有幫助。
可以選用那些本身有英文原文的中文做翻譯練習。
10、以上做好後，説的能力只要多練習就可以了，多找英語是母語的人練習。
時髦風
