表達能力，創意設計能力，人際交往能力，自主學習能力，抗挫折能力
第一點：表達能力
對於我們的學生來説表達能力在將來的工作崗位中是極為重要的，為什麼我們行業中流傳的一句話就是，苦逼的設計師？為什麼設計師苦逼，就是因為顧客不滿意你的作品，讓你三番五次的修改，讓你覺得苦逼，在這裏你們可能會覺得那這個設計師沒有抓住顧客需求，錯！
就算你抓住了需求，有些顧客還是會對你的效果存在些許不滿，這個時候表達能力就很重要了，你要像顧客解釋為什麼要這麼做，這麼做的好處是什麼，從而讓顧客接受並滿意你的作品，因此我們的學生在校期間一定要努力加強鍛鍊，不斷提高表達能力，一流的人才不一定擁有一流的口才，但是擁有一流的口才一定是一流的人才。
第二點：創意設計能力
設計師，設計師就是做創意工作的，而不是模仿，只會模仿的設計師他的路不會長遠的，路也不會越走越好的，
我們要培養學生根據顧客的需要去做設計，有目的的去做設計。整個思路是清晰的，有自己的邏輯的。我們一定要着重的培養學生的開拓創新能力，為以後的工作中奠定良好的基礎
第三點：人際交往能力
一個人的成功15%靠專業知識，85%靠人際關係，隨着社會的發展，人際關係在未來的競爭中佔着重要的比例，我們的學生要想成功，一定要積累好自己的`人際關係，結交更多的朋友，對於現階段的他們來説要多於優秀的學生交往，打造好人脈關係，將來更助於自己順利的走向成功。
第四點：自主學習能力
師傅領進門，修行靠個人，在學校學習的知識是有限的，僅僅用在學校所學習到的知識在社會打拼也是遠遠不夠的，唯有不斷學習讓自己不斷進步，才能讓自己在這飛速發展的社會當中不被淘汰。
第五點：抗挫折能力
陽光總在風雨後，沒有風雨見不到彩虹，這不是説説那麼容易，面對生活的各種考驗，要有絕處逢生的信念，要抗餓抗凍抗摔打，沒有誰一出去就會混的很好的，就我舉個例子，我畢業時候的班級目前還做這個行業的人基本上就只有一半了，為什麼那一半都不做了呢？
無非就是放棄了，嫌累，嫌工資低，又或者一人在外打拼很孤單，想回老家做點其他的事情，又或者是做生意去了，我也經常和我學生這樣説的，做什麼事一定要堅持，你一心一意做這個行業，你做 個四五年，不斷的學習提升自己，那麼你肯定能成為這個行業中優秀的人才，中途放棄你做什麼事情都不會成功。抗挫折能力對於學生來説也是極為重要。
自主預習
“凡事預則立，不預則廢”，為了提升課堂的學習效率，讓學生通過課上學習充分掌握新知識，則課前的準備必不可少。能夠提前翻開書，翻開課本，查查關鍵詞，關鍵概念的意思，可以極大地幫助孩子提升知識的“沉澱率、轉化率”，能夠做到“事半功倍”。
那麼預習的時候是隻看書嗎？這個能力該怎麼培養呢？首先，翻開書本看，是最基礎的， 雖然只看不做其他動作沒有那麼高效，但打開課本是很好的第一步。
如果想要高效，那麼就需要思考，找到內容的重點，對課本中的關鍵概念、方法，放慢速度去理解，去“咀嚼“。如果想更進一步，則需要與”遺忘“和”散亂“做鬥爭，那麼就需要劃重點，標記問題，並且對一些確定的內容進行刻意的 “整理與記憶”。
精準表述
精準表述，是一個需要刻意練習的內容。怎麼來訓練呢？這就需要孩子的家長、或者老師，與孩子形成良好的互動，每天，問一下他今天有什麼收穫，問一下他明天有什麼計劃，選擇其中印象最深的一點，展開描述一下，再告訴他哪部分講得好
哪部分別人聽不懂，可以怎樣改進，反覆訓練後，孩子就可以把一個重點內容很清晰地表述出來，這不僅增強了孩子的語言表達能力，而且能加深孩子對重點知識的記憶與理解。
歸納總結
“把厚的書讀薄“，是九年級非常重要的能力之一。我們上考場，腦子裏並不會記住書本講義上的每一個字，而是抓住了裏面最梗概、最關鍵的'部分，進行靈活運用。我們聽別人講話，也不會記下每一個字，而是對感興趣的、別人強調的、關鍵的概念、信息有所捕獲。要想九年級學得更好，一定要學會”提煉“。
歸納總結就是這樣一個能力，如果想要訓練的話，最好在孩子學習每個小模塊內容結束後，讓他列出所學的關鍵點，再幫助他完善遺漏的部分，甚至利用思維導圖把關鍵點的邏輯關係呈現出來，或者利用錯題本工具，把做錯的題目進行有效總結，那麼堅持下去，孩子的學習一定會因為更先進的方法與更有效的積累，而形成提升。
舉一反三
“舉一反三“是一個比較高級的要求，它需要孩子學會模仿做過的題目編類似的題目，模仿解題的方法，解相似的題目，並能對解決這一類問題的方法套路，有所總結。很多孩子學習低效的原因是糾結於”怎麼做這道題“，而不是掌握”這類題怎麼做“、”這個知識還可以用在哪兒“等思路，這就需要老師能夠引導孩子去思考，家長能夠鼓勵孩子去”想深一些“
從而逐漸積累“舉一反三“的能力。我們在九年級學習過程中，一定要有意識地提升我們的知識獲取效率和解決更多靈活問題的能力，而”舉一反三“一定是在做好基本內容之後，要去提升的。
審題分析
前面所説的很多能力，是在平時學習中，而這一個是在練習和實戰中非常重要的一項能力。有句話是這樣説的，“一切錯誤的根源是從審題開始的”。確實，很多學生因為讀題過於倉促，忽略了關鍵信息，或者沒有理解清楚意思，就匆忙作答，效果往往事倍功半。
很多學生讀題後，對題目中關鍵信息的提取、關聯，處理不足，沒能深入分析隱含條件，深入揣摩作者意圖，沒能深入組織作答要點，就會導致完成的效果，達不到題目的要求，並且無法充分展現自己的水平，引發了很多遺憾。在平時的練習中，我們要特別注意這一點。
須知，很多事情最後做的成效如何，其實一開始就已經決定了。而且如果一開始出問題，出大問題的話，後面是非常難處理的，及時發現並返工也會浪費大量考場上的寶貴時間。反之，做好審題與第一步條件轉化的操作，那麼後面也會很順。無論文理科目都會有很好的效果的。
時髦風
