小蝌蚪可以吃的食物有面包屑、水草、魚肉、米飯、蟲卵、碎青菜葉、豆餅粉、玉米粉、蠶蛹粉、魚粉等。
麪包屑介紹
剛孵化的蝌蚪可以餵食碎麪包屑，這樣可以使蝌蚪快速的消化。
水草介紹
水草中含有豐富的維生素和纖維質。而且水草也可以不停地從水中吸收蝌蚪呼出來的二氧化碳，放出蝌蚪所需的氧氣，供給蝌蚪呼吸用。
魚肉介紹
魚肉可以補充蛋白質，而且魚肉中含有大量礦物質、維生素以及多不飽和脂肪酸等營養成分，能促使肉質生長。
米飯介紹
蝌蚪可以吃米飯，但是在養殖蝌蚪的時候米飯是不適宜大量投放給蝌蚪吃的，蝌蚪只要是以浮游生物為主的，因此在養殖蝌蚪的時候最好還是以浮游生物作為它們的主要食物比較好。
蟲卵介紹
小蝌蚪喜歡吃含蛋白質豐富的蟲卵，而且蟲卵，體型細小，非常適合蝌蚪食用。
碎青菜葉介紹
青菜葉在營養上以鉀、鎂為主,另外纖維、維生素C含量也很高，十分有利於蝌蚪的生長繁殖。
豆餅粉介紹
豆餅粉營養成分非常豐富，蛋白質含量在40%以上，是一種高蛋白食品原料，而且含有畜禽所必需蛋氨酸含量較高，一般為 0.5%～0.7%。
玉米粉介紹
玉米粉中含有大量的營養物質，是公認的"黃金作物"，主要成分是蛋白質、脂肪、維生素E、鉀、錳、鎂、硒及豐富的胡蘿蔔素、B族維生素、鈣、鐵、銅、鋅等。
蠶蛹粉介紹
蠶蛹營養比較豐富，蠶蛹粉蛋白質含量高，氨基酸組成好，蛋氨酸、賴氨酸和色氨酸含量高，富含亮氨酸、異亮氨酸和維生素B，屬於優質蛋白質。
魚粉介紹
優質進口魚粉蛋白質含量在60%以上，有的高達70%；國產優質魚粉蛋白質達55%以上。各種氨基酸含量高且平衡，所以其生物學價值也高，是平衡家禽日糧的優質動物性飼料。
小蝌蚪是雜食性的動物，可以吃的東西很多，在野外它能吃到來自池塘中的各種有機微生物和植物，所以長勢很好。在家裏養小蝌蚪，我們要注意它的營養均衡，這樣它會長得更好。
幾種適合家養小蝌蚪吃的食物。
1、植物性食物
小蝌蚪比較喜歡植物性食物。可以從池塘裏撈些苔蘚、藻類、水草根、嫩芽，這些本身就是它原生活環境的食物，所以它更熟悉。除了池塘裏原生態食物，也可以喂小蝌蚪嫩的`蔬菜，便於它啃食，太硬了它不願意吃。可以嘗試把蔬菜用開水燙一下，或放鍋裏稍微煮一下，軟爛的蔬菜蝌蚪更愛吃。菠菜、萵筍葉子、生菜都是不錯的選擇。
2、動物性食物
當太陽晴好時，可以去池塘裏抓一些浮游生物，這些浮游生物具有趨光性，也喜歡曬太陽，可以撈一些回去喂蝌蚪。這些浮游生物可以當作非常好的動物性食物。
另外臭水溝裏的蚊子幼蟲、紅蟲，小蝌蚪也愛吃。如果這些都不太好收集，可以喂小蝌蚪雞蛋黃、碎蝦肉等，這些食物都有高蛋白，小蝌蚪很愛吃。在野外蝌蚪更愛腐爛的動物屍體哦，常常會發現，飄在池塘上的魚，旁邊會有很多小蝌蚪在啃食。蝌蚪還會吃同類，所以家養蝌蚪，體型相差大的要分開養，不然會出現大蝌蚪吃小蝌蚪現象。
3、魚飼料
魚飼料是加工過的營養均衡的食物，雖然是喂小魚的，但是我發現小蝌蚪很愛吃。但是不要喂多了，因為魚顆粒飼料吃到肚子裏會膨脹，不易喂多，不然容易撐死。
4、人常吃的食物
人類吃的主食類的，小蝌蚪也會吃的。比如，熟米飯、麪條、麪包、餅乾等。蝌蚪還吃水果呢，當然越軟的水果越喜歡，比如，剝了皮的葡萄等。
小蝌蚪可以吃的東西太多了，不過要堅持一個原則：植物性食物為主，搭配動物性食物。不要一次喂太多，還要注意保證水質不被污染。
小蝌蚪吃水草嗎？
為了支持孩子們的想法，班級老師當天就買回了海草，第二天早上，孩子們一進教室就發現小蝌蚪的家裏多了兩株綠油油的海草，小蝌蚪會吃海草嗎？
晨間遊戲一開始，幾個小朋友便圍在水缸邊上饒有興致地觀察起來。果然功夫不負有心人，“蝌蚪吃海草啦！”一個充滿驚喜的聲音傳到了教室各處，立馬吸引了一大波的小朋友前來看稀奇。可能是小傢伙們的動靜兒太大，小蝌蚪隨聲四散遊走，聞聲而來的朋友們看了半天也不見小蝌蚪吃海草。於是就説了：“小蝌蚪不吃海草，你看吧，它就在海草上游來游去的。”
細心的老師將這一切看在眼裏，等到孩子們午睡起牀後，他們發現飼養區多了四個放大鏡，就放在區角最顯眼的'位置。看着放大鏡的加入，孩子們對觀察小蝌蚪是否吃海草的興致更濃了，到了離園時間，還要拿着放大鏡觀察一番。
看到孩子們對“小蝌蚪吃不吃水草”如此感興趣，我們不得不相信，幼兒有着天生的好奇心和探究慾望，他們是積極主動的學習者。但是在此，我們更要看到老師的作用。當孩子們詢問老師小蝌蚪吃什麼的時候，老師並沒有立馬給出答案，而是將問題拋給孩子，請孩子們自由猜想可能的食物。
可見，在饒老師心中，讓孩子體驗探究的過程，遠比正確的答案來得重要。這一舉措，也正是激發孩子們探究慾望的有效方式。不過，再好的猜想，如果沒有實際的驗證，探究的火焰也會熄滅，故事中，老師對材料的即時跟進，其實是對孩子探究慾望的最好的滋養。這個故事還在繼續呢！
小蝌蚪吃魚食嗎？
咦！孩子們繃着小臉兒幹啥呢？原來今天，孩子們要驗證一下蝌蚪吃不吃魚食。他們先將魚食灑進魚缸，然後一個個瞪大了眼睛，趴在桌子上緊盯着。
由於已經知道聲音太大，會嚇跑蝌蚪，孩子們個個都緊閉嘴巴。“快看它吃了它吃了！”久久的等待後，小蝌蚪真的吃了魚食，教室裏瞬間沸騰了。隨之而來的是一陣嘰嘰咋咋的議論聲，“西媽媽，你看他們還搶着吃呢！”“我們的蝌蚪怎麼沒吃呀？”“可能是因為它肚子還不餓吧！”
瞧，孩子們像極了一個個小小的科學家。他們認真專注，樂於觀察，積極思考。正是在體驗探究的過程中，孩子們逐漸形成了初步的探究能力。
小蝌蚪吃木屑嗎？又是一週開始，豆豆又帶來了一缸新蝌蚪朋友，老師將這缸新朋友擺放在飼養區。沒想到不一會兒，豆豆就跑來告訴她“西媽媽，魚缸裏有東西。”打撈起來一看，原來是木頭屑。由於西媽媽提前查過資料，知道蝌蚪是雜食性動物，會吃腐木和腐爛的樹葉。她期待着這塊木頭屑能夠帶給孩子們什麼樣的驚喜呢？
果不其然，沒過一會兒，兜兜就跑來告訴她説，蝌蚪在吃木頭屑。聽到這消息，小朋友們立馬圍了上去，可是小朋友們只是看見蝌蚪游來游去的樣子。便對兜兜説：“蝌蚪不吃木頭屑，它根本就沒吃！”兜兜堅持自己的看法。大家爭論了起來，最後大家不歡而散，兜兜一臉不快，到一邊玩起了小方巾。
有幾個孩子仍守在魚缸邊觀察着。慢慢地，他們看見小蝌蚪向木屑靠近，然後開始小口啃木屑。他們興奮地將這個消息告訴了兜兜，兜兜臉上露出了得意的笑容，彷彿在説：“我説得沒錯吧！”
看來，孩子們自帶十分“眼見為實”的精神氣，他們都願意相信通過親自的體驗、直接感知得來的探究結果。不過，正是同伴間的不同意見，讓孩子們收穫更多的成長。兜兜的發現雖然一開始未得到同伴的認可，卻也正是因為兜兜的爭辯，才激發了後面小朋友繼續觀察蝌蚪的興趣。也正是後面小朋友的驚喜發現，讓兜兜體會到了更深層次的探究之樂。
時髦風
