心理學有哪些知識類型，心理學想必許多人都是聽説過的，心理學這門學科是從哲學和生理學中演化、發展出來的，但是很多人對心理學並瞭解，現在分享心理學有哪些知識類型。
分19類：
發展心理學、學習心理學、人格心理學、社會心理學、文化心理學、進化心理學、臨牀心理學、學前兒童心理學、行為心理學、犯罪心理學、歷史心理學、構造主義心理學、精神分析、性心理、感覺與知覺心理學、比較心理學、生理心理學、認知心理學、性別心理學。
1、發展心理學：研究人從胎兒出生到年老死亡的成長和發展的全過程。
2、學習心理學：探索人是如何發展成為如今的狀態。研究人類和動物的學習發生過程和原因。
3、人格心理學：關注包括人格特徵、動機和個體差異。
4、感覺與知覺心理學：研究人類怎樣感知周圍世界，如正在研究人類是如何識別面孔的。
3、比較心理學：研究和比較不同種系的動物行為。
4、生理心理學：研究行為與生理過程之間的關係，特別是神經系統的活動。
5、認知心理學：主要研究思維問題，試圖瞭解推理、問題解決、記憶及其他心理過程與人類行為的關係。
6、性別心理學：研究男性與女性之間的差異，探索生理因素、兒童撫養過程、教育、社會刻板印象等各種因素對性別差異的影響。
7、社會心理學：研究涉及態度、説服、騷亂、順從、領導行為、種族歧視、友誼、婚戀等問題。
心理學的學科分類：
普通心理學、生理心理學、社會心理學、發展心理學、教育心理學、勞動心理學、文藝心理學、體育運動心理學、航空航天心理學、臨牀或醫學心理學、司法與犯罪心理學等等。變態心理學、認知心理學、實驗心理學、團體心理學、消費心理學、進化心理學。
如果是心理學考研的'話，一般院校是分成基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學三個專業方向的。
心理學分為以下學派：
聯想心理學、機能主義 、構造主義 、行為主義 、聯結主義、官能心理學 、格式塔心理學 、新行為主義、策動心理學 、弗洛伊德主義又稱精神分析學派 、人本主義心理學、認知心理學 、新弗洛伊德主義 、日內瓦學派。
心理學包括基礎心理學與應用心理學兩大領域，其研究涉及知覺、認知、情緒、思維、人格、行為習慣、人際關係、社會關係等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。
心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色。
另外，它還與神經科學、醫學、哲學、生物學、宗教學等學科有關，因為這些學科所探討的生理或心理作用會影響個體的心智。實際上，很多人文和自然學科都與心理學有關，人類心理活動其本身就與人類生存環境密不可分。
擴展資料：
德國著名心理學家艾賓浩斯（NGHAUS,1850-1909）曾這樣概括地描述心理學的發展歷程：“心理學有一個漫長的過去，但只有短暫的歷史。”（1885）
作為一門科學的科學史，心理學的歷史卻十分短暫。19世紀中葉以後，自然科學的迅猛發展為心理學成為獨立的科學創造了條件，尤其是德國感官神經生理學的發展，為心理學成為獨立的科學起了較為直接的促進作用。
到1874年《生理心理學原理》的出現，從此，心理學才從哲學中分化出來，成為一門獨立的科學，開始了蓬勃發展的歷程。
（1）心理過程（mental process）指一個人心理現象的動態過程。包括認識過程、情感過程和意志過程，反映正常個體心理現象的共同性一面。
認識過程即認知過程，是個體在實踐活動中對認知信息的接受、編碼、貯存、提取和適用的心理過程。它主要包括感知覺、思維、記憶等。
情感過程是個體在實踐活動中對事物的態度的體驗。
意志過程是個體自覺地確定目標，並根據目的調節支配自身的行動，克服困難，以實現預定目標的心理過程。
以上三種過程不是彼此孤立的，而是相互聯繫、相互作用構成個體有機統一的心理過程的三個不同方面。
（2）個性心理（individual mind）是一個人在社會生活實踐中形成的相對穩定的各種心理現象的總合。包括個性傾向、個性特徵和個性調控等方面，反映人的心理現象的個別性一面。
個性傾向是推動人進行活動的動力系統。它反映了人對周圍世界的趨向和追求。它主要包括需要、動機、興趣、理想、信念、價值觀和世界觀等。
個性特徵是個人身上經常表現出來的本質的、穩定的心理特徵。它主要包括氣質、性格和能力。
從心理學的大分類上來説，可以將心理學分為心理狀態、心理過程和心理特徵三大類。此外，還可以將心理學通俗化的分為知、情、意三類。
1、普通心理學
它是這門學科的基礎和入門。
是研究心理過程最一般的規律，理論問題和方法。
例如什麼是知覺？錯覺如何產生？語言如何產生？睡眠有哪些階段？記憶有哪些分類以及為何會發生遺忘？
2、生理心理學和心理生理學
研究心理的生理機制。
前者是不同生理下，心理和行為的變化；後者是心理變化引起的生理變化
3、發展心裏學
研究種系發展和個體發展。
前者是比較心裏學，研究人和動物的心理差異與聯繫。
後者是人在嬰幼兒期，童年期，青少年期，成人期和老年期的心理髮展
例如俄狄浦斯情結髮生在哪個階段？兒童何時形成心理理論？詞語爆炸期發生在幾歲？依戀什麼時候形成以及依戀的分類？青少年自我發展有哪些特性？
4、教育心理學
研究教育中的心理
例如何為學習？如何激發與培養學習的動機？如何進行知識的'學習？
5、健康心理學
研究人的心理與生理健康的聯繫，探討生理和心理對行為的影響，以及通過心理—社會干預來促進健康。
6、臨牀心理學
運用心理學知識和技術來診斷和治療心理異常
7、工業心理學
分為管理心理學、消費心理學、人事心理等。
例如人力資源開發，消費者的購買需求，人事管理問題處理等。
8、軍事心理學
例如軍事方面的選拔和培訓等。
9、社會心理學
研究大羣體和小羣體
從社會思維、社會影響和社會關係三方面研究。
例如人際關係與溝通有哪些？何為社會助長？何為社會惰性？什麼是利他行為？合作競爭與衝突等
10、人格心理學
研究個體心理和行為的所具有的整體性的獨特模式的心理學並對其產生原因進行探究。
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