幼兒園還是等孩子3歲後再送
劉女士的孩子曾是小小班的孩子。因為找不到合適的保姆，她將兩歲兩個月的女兒送到了幼兒園，而孩子在小小班的一年時間裏，就是她們一家與疾病搏鬥的一年。班上只要有一個孩子感冒，她家的孩子就會被傳染，冬天她和老公常常頂風冒雪在深更半夜打的帶孩子去看急診，度過了多少個不眠之夜。孩子在上小小班時還感染了手口足病，所幸不嚴重。劉女士粗略統計了一下，因為疾病、天氣惡劣等原因女兒實際上只上了半年小小班；而治病花去了七千多元。
荷花幼兒園黨委書記雷老師對前來諮詢的家長建議説，如果家裏有人帶孩子，建議三週歲再上幼兒園。因為兩週歲的孩子自身的抵抗力是最弱的，而幼兒園是一個公共場所，再好的幼兒園也不會像家裏一對一的照顧那麼好。年齡越小的孩子與父母的分離焦慮越強烈，這種情緒會影響孩子的進食，進而會影響孩子的抵抗力，就特別容易生病。從孩子的健康考慮還是三歲比較好點。而兩歲左右的孩子語言表達能力不強，有的孩子甚至還不會説要大小便。另外，孩子有更多的時間和家人在一起，感受到的那種親情是幼兒園裏所感受不到的！
最好的老師也不能代替媽媽
小虎的媽媽趙娟是一名保險公司的職員，她説：我兒子2歲多了，，因為一家人都寵着他一個，現在孩子的自理能力非常差，於是我堅持把他送進了幼兒園。趙娟説，把孩子送進幼兒園並不是想學多少知識，而是想讓他學會和別人相處，培養良好的生活習慣。在我們的社會中，情商的發展絕對比智商重要。像是道德、基本常識啊、如何找朋友玩啊、跟朋友生氣了又怎麼辦，她認為與人相處的技巧比文化知識來的重要。這些都只有在幼兒園裏才能學得到。
湖南省兒童醫院兒保所所長鍾燕教授則認為；兩歲左右的孩子就該受到媽媽一對一的關愛。她説，現在許多家長有一個誤區，認為提早讓嬰兒進入托兒所會讓他們更能適應外部環境，更早地發展交際能力。但美國GJ兒童健康和人類發育研究所的專家指出，嬰幼兒的發育具有特殊性，他們不僅需要持續地關心，更需要協調一致地關心，這意味着與他們交流的人相對是固定的，幼兒園老師是不固定的，經常換來換去，比如老師生病、休假以及培訓等，即使人員相對固定，她們也要輪班照顧孩子，讓孩子無法適應。
入園太早淡了親情
劉可瑞夫婦都是從外地來長沙工作的年輕父母，倆口子的工作又忙，無奈之下他們讓兩歲四個月的孩子上了幼兒園小小班，而且還是全託。剛開始孩子非常不情願去，每次去都哭得很厲害，從早上起牀情緒就不好，為此還影響早上的食慾。
孩子適應幼兒園之後反而對班上的保育員產生了依賴，回家後與父母親熱一陣之後就自已呆在電視機前看動畫片，與爸爸媽媽講話明顯少了很多。
兒童教育心理學專業委員會副主任梅仲孫認為：按照GJ有關規定，小班孩子的入園年齡應滿3週歲。父母提早送孩子入園的想法不外乎兩個方面：一是工作繁忙；二是認為自己不會帶，早入托就能使孩子獲得更好的教育，家長有更多的時間自我發展。但幼兒在2歲之前仍處在戀母情結階段，最好以家庭撫養為主；離開父母、家庭的時間不宜太長。6個月-2歲是孩子與父母的特殊情感連接階段，直到2歲以後才調整為“夥伴關係”，適宜進入幼兒園學習生活。由於嬰幼兒階段是早期依戀感發展的最佳時期，過早入園反而會使孩子產生心理負擔。此外，由於孩子尚未與父母建立温馨的親子關係，這對其今後建立良好的人際關係、進入高層次情感發展都會產生影響。
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