一次遊戲活動的啟示
娃娃快樂玩遊戲
展示活動是遊戲“衝過地雷區”，孩子們要小心翼翼通過佈滿彩色紙球“地雷”的小路，一旁新生家長關注着孩子和老師的一舉一動。孩子們在老師帶領下，先跑步熱身。然後老師在地上畫了一連串大小不一，疏密相間的圓圈，然後讓孩子們腳踩圓圈行走。過後，開始真正的“衝過地雷區”比賽。過程中，老師不斷進行指導和增加難度。遊戲後，老師安排孩子們清掃“戰場”，把不同顏色的紙球“地雷”分類放好。
遊戲中能學什麼
30多分鐘的遊戲結束，老師向家長解讀這個遊戲活動不同環節對孩子的培養：熱身和基礎訓練是培養良好運動習慣；比賽，是培養競爭意識和對遊戲積極的態度，以及投入程度；遊戲過程中，會學到跑跳等動作，以及身體控制、注意力等方面的發展。還有訓練孩子勤于思考，智力上的發展；結束的整理工作，是訓練良好行為習慣，還有學習分類、顏色等方面作用。
一席解讀後，家長若有所思：原來，這麼簡單的遊戲活動，藴涵了這麼多的教育內容。沙面國小實驗幼兒園園長林遠明説，幼兒園的學習內容不僅僅是教授孩子們數學、識字等知識，而是對孩子進行全面的教育。家長要懂得孩子以及幼兒園教學特色，才能明白幼兒園裏孩子能學到什麼。
解讀幼兒園教育
幼兒教育是對幼兒終身可持續發展奠定基礎的教育，涉及體智德美方方面面。具體包含哪些內容呢？目前，幼兒園的教學包括五大領域即健康、語言、社會、科學、藝術，這是根據教育部《幼兒園教育指導綱要》規定內容而定的。對於家長來説，我們對孩子學習的關注點應該放在哪些地方？可以從以下方面做些思考——
1.學會生活生存
學會生存就是讓孩子掌握獨立生活能力、安全常識，以及各種動作要領。比如中班的小朋友要學會的生活能力有：會穿脱、摺疊衣服，摺疊被褥，會繫鞋帶，會用筷子，會分發整理餐具，收拾桌子，會刷牙，養成飯前便後洗手的好習慣。
2.學會學習能力
幼兒能自己探索、發現周圍的事物進行學習，對周圍事物感興趣，那麼對他今後的學習十分有益。而幼兒園各個領域開展的教學活動，都注重兒童能力的開發。比如科學領域的能力有感覺、觀察能力，概括分類、數量、形狀、時空等數學概念……幼兒園重視幼兒親自參與活動，通過不斷體驗、經歷，學習知識技能。並養成良好的學習習慣和學習興趣，以及注意力、記憶力、想象力及創造力的開發。
3.學會良好習慣
幼兒園的教育目的是為幼兒全面發展奠定基礎，而行為習慣是從小養成的，習慣包括衞生習慣、行為習慣，學習初步的社會規則。因此幼兒園的活動裏都包含了怎樣培養他們的社會交往能力、品德行為方式和對情感、情緒的把握、與朋友友好相處等的內容。
時髦風
