當代大學生的幾點心理問題，人的發展存在一個社會化的過程，人不可能從一開始就能成功的調整自己的心理，以良好的狀態應對生活中的各種問題，因而在人一生的各個階段中就會有太多的心理困惑，現在分享當代大學生的幾點心理問題。
人際交往知識的缺陷。
因為如今大學生多為獨生子女，自我心理嚴重對於交往方面的常識瞭解甚少。這一點可能是9後大學生中最為普遍的一種心理障礙。由於多為獨生子女，從小在關愛中長大，加之現在人們普遍的溝通減少，使他們缺乏與同齡人的直接接觸和磨合經歷。有些很還存在一定的社交恐懼，如害怕與人接觸、害怕在公共場合説話等。
特殊的心理現象嚴重。
由於對於自己處境變化沒有足夠的心理準備導致其情緒的表華。由於從以往熟悉的環境轉換到陌生的環境，遠離了朝夕相處的親人和朋友，新生們很容易產生孤獨感。許多新生在入學是各個學校的佼佼者，但在大學校園裏發現自己原來很普通，這一落差是他們感到非常失落，進而產生強烈的自卑。
不得不考慮的就業問題。
對於大學生來説最現實的問題就是如何應對自己的就業現狀。人們認為9後似乎沒有什麼責任感，實際上他們的.責任觀念還是比較強的，在調查中半數以上的大學生能夠比較好地理解責任的概念，敢於承擔責任。而他們入學之際正逢大學擴招一代畢業及金融危機，造成大學生的就業率下滑，加之許多新生的人生目標尚不明確，無形中增加了新生們的就業焦慮感。
1、孤獨，心理成長等方面，這是我個人認為比較重要的問題。感覺大學生圈子其實不是特別大，如果不參加各種活動、比賽的話，即便是加學生會也就是那麼些人，另外人際關係的經營，寢室室友之間的相處，其實都需要用心和真誠。而且大學相對比較忙碌，不管是別人追劇玩手機也好，反正沒事不太容易搭理你，會感覺孤獨無助。
但也要找到好的宣泄方法，比如心情不好看搞笑電影，不要試着和別人溝通，等心情平和再溝通比較好。
2、拖延症太嚴重。老師佈置作業大概給好幾周的時間，確定一個截止日期交齊就可以，一開始想着大家寫完交了就可以放開玩，所以提前收作業，卻發現怎麼都收不齊。後來發才明白，幾乎大多數人都喜歡拖到最後一天沒辦法再拖的時候，熬夜寫完，或抄完。
3、普遍迷茫，頹廢，這是個大趨勢。雖然每個學校圖書館都有很多人，但整個學校那麼多人，還是有相當大部分不學習，不追求發展，看抖音看耽美追劇，大部分人心中對未來充滿憧憬，實際都是積極廢人。
4、經濟的負擔對於一些從偏遠農村考人城市的大學生們來説，經濟上的負擔遠比其他負擔更為沉重。一些大學生在學期間為了緩解生活壓力，找家教、打短工、做生意維持學業。沉重的經濟負擔使很多學生心理壓力大，產生自卑心理、焦慮心理、狹隘心理、文飾心理等。
5、大學生的主要任務是學習，他們最關心的莫過於學業成就問題，而環境與地位的變化、錯位給大學生們帶來了不少的心理負擔。
進大學後，幾乎每一個學生或多或少多有一種失寵感，部分同學為了保住自己在中學時的優勢，廢寢忘食，除了學習自己的專業課，還自學一些社會急需的課程，長期處於超負荷的運轉中，壓力很大，容易出現神經緊張、失眠、考試怯場等多種焦慮併發症。而部分學生則感到考入大學“如釋重負”，即使感受到競爭的危機、就業的壓力，也提不起真正努力學習的勁頭。
一、不適應環境的迷茫
從高中步入大學，陌生的環境，不同於高中嚴謹的學習氛圍，沒有老師整日的敦促，自己就不知道幹什麼了，這是造成大學生迷茫的很大原因，很多大學生不知道怎麼充實的度過大學生活，不知道未來應該做什麼，只能渾渾噩噩度過每一天，整個人也頹廢了。
二、面對學業問題的焦慮
大學生焦慮有很大原因是同輩壓力，別人會你不會，你就容易焦慮，尤其是在一些比賽、畢業、升學等等問題上，很容易就承受不了別人比自己優秀，導致自己陷入自我懷疑，整個人都很焦慮。
三、無法應對人際關係的孤僻
人們常説，大學就像一個小型社會，在社會中就要處理人際關係，和舍友的關係，和同學之間的關係，以及和老師之間的關係，這都是很重要的人際關係，很多人性格敏感內向，往往不知道怎麼處理人際關係，導致自己獨自一人，很孤僻，人都是羣居動物，自己一個人時間長了很容易出現心理問題。
四、處理不好感情的抑鬱
高中算早戀，大學就可以自由戀愛了，很多人是為愛痴，為愛狂，為愛哐哐撞大牆，這種人也很容易受傷，所以，怎麼處理好戀愛中的關係也是重中之重，處理不好很容易抑鬱~
五、人際關係帶來的問題
大學生有強烈的交往需要，渴望更多的人能理解自己，接近自己，但受應試教育的影響，多數學生較為封閉，人際交往能力普遍較弱。進入大學後，如何與周圍的同學友好相處建立和諧的人際關係，成為大學生面臨的一個重要課題，同高中階段相比，大學生對人際關係問題的關注程度超過了學習，也成為大學生心理困擾的主要原因。
由於每個人待人接物的態度不同、個性特徵不同，再加上羞怯、自卑、敏感、衝動、不善言詞等種種原因，都使大學生在人際交往過程中不可避免地遇到各種困難，從而產生困惑、焦慮等心理問題，主要表現為:人際關係衝突、溝通不良。
六、異性交往引起的心理問題
大學生性發育已經成熟，戀愛問題是不可避免的。由於大學生接受青春期教育不夠且缺乏正確的引導，很多學生根本不懂什麼是真正的愛情，還有些學生不能正確地處理好異性之間的交往和雙方的感情問題，從而產生心理困擾、甚至抑鬱症等嚴重的.心理問題。有的因理解的戀愛觀與現實的具體問題發生矛盾和衝突，便陷入痛苦、迷茫、消沉之中，為情所困而不能自拔。
七、環境變化引起的適應不良問題
大學生由於學習、生活環境的改變,往往容易出現矛盾、困惑心理，環境變化引起的適應不良問題主要是大一新生存在的問題。其中部分學生表現出對現實的失落感，由於高中時學生對大學充滿了憧憬，學生也將考大學作為唯一的和最終的目標來激勵自己，但當跨入大學校園後，發現原先的預期與現實的大學生活存在較大的差距，進而懷念起過去的高中生活。
還有一部分學生面對內容豐富的大學社團活動不知如何選擇，也有的在完成進大學的目標後暫時喪失了新的學習和生活目標。而且進入大學後，由原來依賴父母到相對自立的生活，心理上會產生一種孤獨感。新生的適應問題如果沒有得到及時處理，有可能會發展成較嚴重的心理問題。
時髦風
