如果平時愛好踢足球的話，是很容易過的。
大學足球選修課相對來説是比較容易的，當然前提基礎是自己平時愛踢球，因為考試的內容都是一些足球的基本操作，比方説園地的顛球，盤帶，射門等等這些動作如果非常熟悉的話，那麼很容易過，但如果從來沒有接觸過足球的話，還是建議改一個項目。
大學足球選修課容易過嗎
大學足球選修課是從大一下學期開始的。如果學生選擇了足球，我認為足球是不難的。大學足球選修主要考察的是過杆。還有運球，只要抽出一定的時間去練習，是都能過去的。不會產生掛科的情況，但如果想要考得非常高的分數需要掌握一定的足球知識和足球技巧，還並不是很容易的。
通常我們想到大學生會掛的科目，毋庸置疑，都會想到高數、大學英語。文科生學高數，簡直是絞盡腦汁；而工科生學大學英語，同樣是嘔心瀝血，畢竟高中文科生學習的是文科數學，而工科生一般是理科生，天然對語言方面不感冒。
但真實情況真的讓人大跌眼鏡，當輔導員在統計每個班各科的掛科人數時，通常會發現，掛科率最高的並不是高數，也不是大學英語，而是大學體育。
其實細思大學生體育掛科率最高，是有其必然的原因的。
01大學生體質差很普遍
縱觀近幾年，所曝出大學生體質差的事件屢見不鮮。
2012年，在南開大學召開地全國高校體育工作座談會上，出席北京大學2011級學生軍訓結業典禮的教育部體育衞生與藝術教育司長、第九屆大運會組委會祕書長曝光一組驚人的數據；
北京大學兩週軍訓期間，近3500名學生累計看病超6000人次，特別是第一週，暈倒者眾多。
去年開學季，《重慶日報》報道重慶某所高校大一新生因軍訓太累，打算回去重新復讀，最後在高鐵站民警苦口婆心地勸説下，回了學校。雖説後經瞭解該生是因專業不滿意，而想復讀，但大學生的體質確實不容樂觀。
同樣是去年，《南國報道》10月9日中午，廣西科技大學鹿山學院，一名男生1000米長跑體育測試中，摔倒在地，不幸身亡。
02體育設施和體育教育
為什麼從小強調全民健身的我們，上大學後體育變得這麼差了？
國家體育總局今年1月13日發佈的《全國體育場統計調查數據》顯示：
截至到2018年底，全國體育場地316.20萬個，體育場地面積25.94億平方米人均場地面積1.86平方米。
而從各省國中對體育成績的重視上看，全國各省市基本都已經把體育成績納入了會考總成績，有些省份甚至會考體育成績佔比極高。
雲南會考體育成績100分與語數外相同，而云南會考物理50分，政治、歷史、生物40分，化學和地理才30分。
03應試教育的鍋
既然體育的基礎設施完善，國家方面又重視教育，那為何大學生體質還這麼差呢？
上有政策，下有對策，國家重視是一方面，基礎設施完善是一方面，但是否落實到實處就是另一方面了。
國小體育教育，每個班都開設體育課，並且配備了專業體育老師，但所配備的老師是否在學校教授的是體育就不見得了，90後上國小的時候，有些鄉村國小，體育老師教數學、英語是常見的事，所以那句“我的語文是體育老師教的”這句自嘲的話語，更多的是教育不合理的悲哀。
而體育器材束之高閣也是常見的事，學生們見過體育器材就是在器材運來後進儲藏室的那一刻，而90後農村學生們的體育活動可能就只有在田間地頭、砍柴做飯，餵豬放牛中渡過的了。
説完鄉村國小，城市裏的國小體育總該正規了吧，也不一定，體育設施是完善了，但體育意識並未隨着提高，國小雖然建設有球場，可有球場並不意味着有體育課，對於90後來説，體育還是以自由活動為主。
各類運動器材同樣被深藏，露天設備除外，因為搬不走，但某些露天運動設施依舊以安全為由，明令禁止攀爬。而體育課呢？一線大城市我不知道，但三、四線城市體育課只是一句“自由活動”，學生的體育運動全靠家庭教育和興趣愛好及減肥健身的自律。
那國中按理來説學生們的身體素質總該更強了吧？也不盡然。
體育成績納入會考總成績後，體育作為進入重點高中的籌碼，更多的是九年級臨時抱佛腳，七年級、八年級只是划水的自由活動，又或者是語數外隨時可換的調節課。那句網上段子“今天體育課上數學課”收割了一大波90後網友的情懷，而這體現的只是應試教育 的悲哀，我們在麻木中圖“樂”。
有總比沒有好，九年級一階段的超強自律確實在一定程度上提高了學生的身體素質，但上了高中後除了開學時的軍訓一段時間強身健體後，接下來就是一段空白，只剩下吃老本了，雖説有些高校會強制學生跑操，但長期在書桌上奮筆疾書、三更燈火五更雞地奮戰大學聯考，考上大學聯考後又有三個月的放縱，體育什麼的早就已經丟在腦後了。
04貧富差距也有錯
同時教育資源分佈不均勻、貧富差距大同樣也是造成當代大學生平均體質不強的原因。
除了鄉村體育老師教授其它科目外，體育項目和種類也處處顯示出體育資源分派不均。這是導致大學生掛科的重要原因，而這些體育活動對於大學生掛科又有什麼關聯呢？
大學體育除了常見的籃球、跑步外，還有一些對於較不發達地區的接觸較少的體育運動，例如：足球、太極拳、五步拳、排球、網球。別質疑足球，足球場是在全國範圍內建立起來了，但對於大部份學生來講，足球依舊是屏幕裏那些發達地區的高級運動。
這一切反映的都是應試教育和素質教育過渡帶來悲劇，在經歷了12年應試教育後，突然轉變成大學的素質教育，德智體美勞全面發展，應試教育下學習能力強，但其它方面就不見得行了。而在這種過渡下，體育只是其中的一個犧牲品，最痛心的是學習也成了“60分萬歲”。
05大學生自己的因素
但大學生體質差，體育不行就怪罪於應試教育嗎？那它得背多大的鍋。
很多時候我們還得找找自己的原因，其實這就和找大學生肥胖的`原因是一樣的，一方面是作息的不規律，另一方面是飲食的不合理、不規律。最主要的還是自己缺乏鍛鍊意識。
大學生作息不規律在各個高校中尤為普遍，熬夜打遊戲、趕作業、聊天、看電影等是大學生常見的事，網絡上的一些調查報告顯示：
大學生在晚上10:00後休息佔調查人數的80%，凌晨一點後休息的超過一半，而每天睡眠時長小於7小時的也同樣超過一半。
熬夜不僅會對身體造成極大的危害，很多同學都是在長期熬夜中身體被慢慢掏空的。而大學生熬夜猝死也常常見諸報端。
2012年，廣東工業大學信息學院一名學生熬夜猝死於宿舍中；2013年，華南理工大學廣州學院2011級學生因熬夜猝死。
除了熬夜之外，飲食不規律也是體質下降的重要原因，一是有些學生為了減肥或者省錢，通常是不吃早餐。
二是有些學生暴飲暴食，不是説高校飯菜差，不美味嗎？為什麼還會出現暴飲暴食？食堂的確滿足不了如今大學生的口味，但耐不住學校周邊的小吃街和宿舍隨時可點的外賣。學校附近的小吃街的小吃攤販可是躺着就能把錢給賺了，學校附近的外賣騎手只要學校開學就不愁接不到單。
其實最為關鍵的是鍛鍊意識不夠，有高校要求學生早晨起來跑操，就引得學生怨聲載道。下課後宅在宿舍，躺在牀上打遊戲的學生比比皆是，只是在體育課在老師的催促下運動，練習考試科目。課後不練，考試時臨時抱佛腳還來得急嗎？你把鞋底練穿也過不了啊，最後剩下就只能掛科了。
一、大學體育課會掛科嗎，不及格算掛科嗎，大一體育掛科大幾重修
1、大學體育是一門必修課程，如果體育成績不及格也會被記為掛科。掛科，指某一科目或多門科目因各種原因考試不及格而未能達到要求的標準，需要重考或重修的意思。掛科結果有補考、先補考再重修和直接重修三種主要情況。
2、體育掛科後如果需要重修，各大學有不同的.重修時間安排，部分院校會安排在第二年的同一學期進行重修，也就是説如果大一上學期掛了，就安排在大二上學期重修。具體的時間安排請直接諮詢所在院校教務處。
3、掛科會直接影響到大學生的成績排名，使其與獎學金、助學金、競選班幹部、入黨、保研、推薦工作、出國留學等等失之交臂。如果直到大學畢業前都沒有重修通過，會直接影響到學位證和畢業證的發放。
二、大學體育考試怎麼考
1、大學體育考試項目主要包括：田徑、體操、籃球、排球、足球、武術、游泳、體育理論知識等等。根據學生的運動成績、學習態度和掌握體育知識、技能的情況，評定學生體育課的成績。
2、根據高等學校普通體育課的基本任務，規定在一、二年級必須開設體育課，如學校條件允許，高年級也可開設體育課。《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》規定：必須為一、二年級本科學生開設不少於144學時（專科生不少於108學時）的體育必修課，每週安排體育課不少於2學時，每學時不少於45分鐘。
3、體育課成績評定：大學體育課程成績考核為學期考試，考核成績採用百分制，由平時成績20%、身體素質30%、選項課50%三部分組成。
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