口才聲重的人怎麼説話， 口音重，首先需要平常多加練習，普通話標準，吐詞清晰，但講話的好壞並不取決於口音，而在於演講者講話是否心態平和，不緊張，發揮出平時講話的水平。口才聲重的人怎麼説話？
在大眾面前説話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當然，並非每位聽眾都會對你報以善意的眼光。演講時的臉部表情。演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悦、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。?聲音和腔調。聲音和腔調乃是與生俱來的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過音質與措詞對於整個演説影響頗巨，這倒是事實。
上台演講與口才技巧：
1 、要有自信，多上台，大聲大膽大量的練習，多去人多的場合表達表現自己。
2、 降低期望，不要太在乎自己，講不好又和妨?丟臉也不怕，緊張就緊張吧。
3 、充分準備
4 、放鬆練習
5 、反覆練習
上台演講與口才技巧：
1、推銷自己，變生為熟。當演講者是生人的時侯，聽眾開始不免有些隔膜感。這時直奔主題往往讓人難以接受，不妨先推銷一下自己。
2、體察隱衷，言其欲言。演講者要善於捕捉人們內心的關注，做大家的代言人。
3、就近取材，小處着眼。就是選擇那些極為貼近聽眾的演講題材，敍事明理，平易近人，或者，以此為過渡，自然地擴展開去。天南海北，涉筆成趣。
4、善用口語，樸實親切。演講的詞語、句式、語氣、語詞都要口語化。
5、態度誠懇，平等待人。演講者要讓聽眾與你融為一體，親密無間，那就要説心裏話，待人以誠，平等待人。即使是上級、領導，也不可出言虛妄，盛氣凌人。
6、精心求同，融化其中。共同的感情，共同的境遇，共同的理想等等，會把彼此的心連在一起，演講者融化在聽眾之中。
7、寄情委婉，搖人心旌。演講得流露真情，可以直接表達對聽眾的讚美和喜愛，使自己的感情飛流直下;也可以直中有曲，適度控制，以引而不發的張力搖盪聽眾的心旌，使聽眾的心默默地貼近你。
演講口才技巧大全
週末，同從中國來這裏讀書的幾個中學生聊天，問他們來澳大利亞學習感到最困難的是哪一科目，他們都説是演講。演講並非一門獨立課程，但每門課每學期都有一兩次演講作業：任課教師出一個或幾個題目，由學生自己在進行一番研究之後，面對全班師生，作一次專題演講。演講時，學生和老師坐在下面邊聽邊評分。打分項目不僅有論證是否充分，邏輯是否嚴密，表達是否清晰，是否富有想象力和獨創性;還包括語速與停頓是否得當，體姿手勢是否優美，表情是否自信，如眼睛是否與聽眾接觸等;此外演講時還要求配用數幅幻燈圖表。
這場交談解決了本人的一個多年困惑：為什麼一般外國青少年，在眾目睽睽之下或電視機前很少怯場，雖小小年紀卻似乎人人都能侃侃而談一番，且講得頭頭是道，原來他們早就久經沙場，訓練有素。而中國學生之所以感到吃力，除有語言障礙需要克服外，更主要的是在國內中國小讀書時缺少這方面的機會與訓練。
在這裏教了多年書的楊淮光老師説，這裏從幼兒園時起便開始了語言能力訓練，早上孩子到園後的第一課往往就是聽每個人報告昨晚家裏的新聞：有的説姥姥來了，送了什麼玩具;有的説去了什麼地方，做了什麼遊戲，如此等等。進入中學後，學生作業便經常有小論文寫作，而在動筆前，學生得先在班上或小組裏就自己的'思路作一番口頭陳述，讓大家參與評議。
國外絕大多數中學都有一支或數支辯論隊，學生自願參加，經常舉行辯論會，霍華德總理讀中學時即是辯論隊員。現在澳每年都組織學生到聯邦議會大廈就當前重大的國內外時事進行辯論比賽。讓青少年們鄭重其事地坐在議員席上，親身當一回政治家，進行模擬辯論，不僅鍛鍊了青年學生的政治敏感與演講才能，而且激發起他們關心國家和世界大事的興趣，有助於打開他們的視野與心胸。
口才好的人怎麼説話
中國學生到國外後將演講視為畏途，除平素缺少訓練外，還有個文化差異問題在作怪。中國的文化傳統一向推崇“謙虛”、“聽話”;而西方社會看重的則是“自信”與“獨創”。因此到國外留學的中國學生都面臨着一個困難的轉變過程。所以，要提高學生的演説才能，不僅在於訓練，同時要為他們創造一個寬鬆的環境和平等的氛圍，以培養青少年的自信心，鼓勵他們敢於獨立思考，勇於表達創見。
青少年當然尚不成熟，正處於學習的曲線上，觀點難免有錯，此時無論老師和家長都應以寬容為懷，不可張口就是“小孩子懂什麼”之類的訓斥。培養孩子的自信，首先就要講求平等探討，萬不可拿出家長威風和師道尊嚴壓人。韓愈早就指明瞭“弟子不必不如師”的道理，因為只有青出於藍，社會才能進步。
來澳中學生楊濟華拿到了一個“評邱吉爾的功過”的題目，她用了兩三個月的時間進行了一番認真的查閲研究，演講時自信得像是個邱吉爾小專家。而與其相比，出題的老師卻並非是這方面的專家，反以學生的身份坐下來聽演講。這樣每當一場演講結束，演講者增強了自信，在座師生們也都受益匪淺。
訓練口才技巧前先學會傾聽
1、用心傾聽
跟別人交流時，不要心不在焉，提高自己的注意力，聽明白別人説的話。
2、積極思考
聽了後要思考，要去想一想，別人為什麼要這麼説，他這麼説的原因是什麼，他想要表達的意思是什麼等等，一開始時可能你想不到，但只要你記在心裏，過一段時間後，慢慢就會明白別人的言外之意了，然後再去心去體會，去總結，如果下次碰到這樣的情況，別人大概是在表達什麼意思的，逐漸的，你的傾聽言外之意的能力，就會越來越強。
3、多跟有思想的人去交流
有思想的人，説的話往往會有很多讓你回味的'地方，從這些回味的地方，你可以去領會其中的意思，同時也可以學習如果把自己的想法很巧妙的表達出來。
訓練口才技巧的3個信念
1、只要有開口説話的機會，我就開口説話。
2、只要有上台的機會，我就衝上舞台。
3、只要有練習的機會，我就用心練習。
訓練口才技巧的方法
1、傾瀉式
這是最強烈的感情和思想的交流方式，它以對聽眾信賴為基礎，將自己的欣喜、煩惱、怨恨以及打算、宏圖統統告訴對方，讓他幫助、評判和選擇。
2、靜聽式
在話題不暢或交流發生障礙時，靜聽能幫助爭取時間，進行思考。靜聽時，要隨着對方的情緒，或點頭，或微笑，或做一個手勢，或顯示一種有明顯意思的面部表情，並引起對方的注意，從而引導談話的方向。對方能在簡單的示意中得到一種安慰和力量，“此時無聲勝有勝”，便會有好的交談結果。
3、交流式
抓住對方談話時的間隙，恰如其分地插話，説明你的看法，有利於促進思想感情的交流。但插話時要注意適時、適度，切忌粗暴地打斷對方的話或不負責任地妄加評論。
4、啟發式
對那些拙於領會的人，要循循善誘，從多方面進行啟發，讓其吐露心聲並通過交談獲得新的認識。啟發時，譴詞造句要妥帖、婉轉，或拋磚引玉，或啟發引導，不能簡單生硬。
5、跳躍式
有時交談雙方並沒有預約或隨便聚在一起，或偶然相遇機會難得，這時談話要善於轉換話題。通過不斷地跳躍，轉入要談的話題。態度要柔和，讓對方感到自然，千萬不能硬牽着人家往某處去。
6、間歇式
談的時間長了，體力會疲倦、精神會懈怠，這時可稍休息一下，聽聽音樂、下下棋，再接着交談。
7、 擴展式
有時雙方會湧出一些不太成熟的想法，這時要特別虛心傾聽、交流，並通過理性思考，確立觀點，相互完善，形成共識。
時髦風
