美術領域有哪些方面，美術，指佔據一定平面或空間、具有可視形象以供欣賞的藝術，也叫造型藝術、視覺藝術，按照目的可分為兩大類，現在分享美術領域有哪些方面？
一、造型·表現
造型與表現可以看成學習領域中的兩個維度，造型是指與視覺造型有關的一切活動，表現則是指與造型活動有關的全部過程。
在造型·表現領域中，課程設置通過繪畫方面、製作方面、電腦美術方面三個方面讓學生感受物象造型，使學生明白構成一件美術作品的基本元素包括色彩，線條，點及色彩的對比，點的組合等等。
二、設計·應用
此領域指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與製作，傳遞、交流信息，美化生活及環境，培養設計意識和實踐能力的學習。
在設計·應用領域中，主要目的就是以培養學生的設計意識為主要目標，鍛鍊學生的動手能力，充分發揮想象力，利用廢舊材料和裁剪、拼貼等多種形式，個人或小組完成作品。使學生學會運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與製作。
三、欣賞·評述
此領域是一個非常重要的學習領域。通過這一領域的學習，學生的美術鑑賞能力得以逐漸形成，進而促使審美能力和審美品味的提高。欣賞評述學習領域中的欣賞可分為兩個層面，一是以直觀的方式進行欣賞，一是以理性的方式進行鑑別。
此領域主要是通過教師對學生的引導和對美術作品及所收集材料的分析，着重培養學生的美術鑑賞能力，進而促使審美能力和審美品味的提高，培養學生的欣賞水品，增強學生的民族自豪感。
在美術教學活動中，欣賞不是一個個體的孤立的行為，而往往是在一種羣體互動和交流的環境中進行的，學生應該將自己對美術作品的感受和認識以口頭或書面的`方式表達出來，與他人交流和共享。
四、綜合·探索
綜合·探索領域是指綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創造以及綜合解決問題的美術學習領域。
綜合·探索領域提供了美術學習領域之間、美術與其他學科、美術與現實社會等方面相綜合的活動，引導學生主動探索，研究，創造以及綜合解決問題，旨在發展學生的綜合能力和探究發現的能力。
擴展資料
現在國小美術教材的內容比較全面，有知識技能、手工和繪畫、民間藝術以及地方特色等傳統文化。教材排版設計美觀，具有時代感，內容很有吸引力，符合各年齡段兒童的特點。
隨着學生知識面的擴大，他們可以按照自己的意願，或者按照教師的要求，對一幅美術作品從美術語言的角度、從文化的角度進行欣賞並加以評述。
學生由過去被動地聽講到現在自己去組織教學內容，促使學生主動地蒐集和整理接觸過的知識，並運用已學過的知識融會貫通地加以闡述。
釋義
藝術門類之一。用一定的物質材料，如 顏色、 紙張、 畫布、 泥土、 石頭、 木料、 金屬、木頭等，塑造可視的平面或立體的視覺形象，以反映自然和社會生活，表達藝術家思想觀念和感情的一種藝術活動。也叫 造型藝術 、視覺藝術。主要包括 繪畫 、 雕塑 、 工藝美術 、 建築藝術等。
來源
歐洲17世紀開始使用“美術”這一名詞時，泛指具有美學意義的活動 及其產物，如繪畫、 雕塑、 建築、 文學、 音樂、 舞蹈等。
也有 認為“美術”一詞正式出現應在18世紀中葉。18世紀產業革命後，美術範圍益見擴大，有繪畫、雕塑、 工藝美術 、建築藝術等，在東方還涉及書法和篆刻藝術等。中國五四運動前後開始普遍應用這一名詞。近數十年來歐美各國已不大使用“美術”一詞，往往以“藝術”一詞統攝之。
主流分類
它主要包括繪畫、雕塑、工藝、建築、書法、篆刻、設計、新媒體和攝影等類型。每個門類又可以根據表現的題材和使用的題材，再分成若干小類。
繪畫是 造型藝術中最主要的一種藝術形式，它是指運用線條、色彩和 形體等藝術語言，通過造型、色彩和構圖等藝術手段，在二維空間(即平面)裏塑造出靜態的視覺形象，以表達作者審美感受的藝術形式。繪畫種類繁多，從不同的角度可將它劃分為不同的類別。
從地域看，繪畫可分為東方繪畫和西洋繪畫從工具材料看，繪畫可分為水墨畫、油畫、壁畫、版畫、水彩畫、水粉畫等從題材內容看，繪畫可分為人物畫、風景畫、靜物畫、動物畫等從作品的形式看，繪畫可分為壁畫、年畫、連環畫、漫畫、宣傳畫，油畫，吹畫、插圖等。
不同類別的繪畫形式，由於各自的歷史傳統不同，都有着各自獨特的表現形式與審美特徵。中國畫又稱國畫，它在世界繪畫領域中自成體系，獨具特色，是東方繪畫體系的主流。在工具材料上，中國畫是用毛筆、墨在宣紙、絹帛上作畫的，它講究筆墨，着眼於用筆墨造型。
在表現方法上，中國畫採用一種散點透視的方法在畫面的構成上，中國畫講究詩、書、畫、印交相輝映，形成獨特的形式美與內容美。油畫是西洋繪畫的代表，它是世界繪畫藝術中最有影響的畫種。
工具材料
油畫是用油質 顏料在布、木板或厚紙板上畫成的。以油劑(亞麻仁油、核桃油等)調和顏料，在亞麻布，紙板或木板上進行操作的的一個畫種。
表現方法
傳統的 油畫家採用焦點透視法作畫。在畫面構成上，它講究畫面景物充實，按自然的秩序佈滿畫面，呈現出自然的真實境界。
美術繪畫
作品有： 西方的 達·芬奇《蒙娜麗莎》《人像》、 梵高《星夜》《向日葵》
雕塑
雕塑是用可雕刻和塑造的物質材料製作出具有實體形象、以表達思想感情的一種藝術形式。雕塑的種類可以從不同角度來劃分。從製作工藝來分，雕塑可分為雕和塑。雕是從完整而堅固的坯體上把多餘部分刪削、挖鑿掉，如 石雕、 木雕、玉雕等，塑是用具有粘結性的材料聯接、構成為所需要的形體，如 泥塑、 陶塑等。
從題材來分，雕塑可分為紀念性雕塑、建築裝飾性雕塑、城市園林雕塑、宗教雕塑、陵墓雕塑、陳列性雕塑。從表現形式來分，雕塑可分為圓雕、 浮雕。圓雕是不附在任何背景上，可從四面八方觀賞的立體雕塑。浮雕是在平面上雕出凸起的藝術形象。表現手法常常藉助於體積和結構等。
雕塑的產生和發展與人類的生產活動緊密相聯，同時又受各個時代宗教、哲學等社會意識形態的直接影響。如 法國舊石器時代的圓雕裸女和牝馬、野豬等浮雕，中國陝西何家灣和遼寧凌源、建平等地發現的5000~6000年前新石器時代的石雕、骨雕、人像和女神彩塑頭像等
反映了人類對自然力的崇拜和對動物的崇拜以及認識人本身、認識世界的.過程。秦始皇陵兵馬俑再現了2000多年前的帝國大軍的威勢。雕塑是時代、思想、感情、審美觀念的結晶，是社會發展形象化的記錄。
工藝美術
工藝美術是指日常生活用品經過藝術化處理以後，使之具有強烈的審美價值的產品。我們一般把工藝美術分為實用工藝美術和陳設欣賞的工藝美術。實用工藝美術是整個工藝美術的主體和基礎，包括衣、食、化、行、用的工藝品類，實用價值是這類工藝品的主要價值，審美價值是作為輔助價值存在的。
這類工藝品包括經過裝飾加工的茶餐具、燈具、木器傢俱、繡花製品、草竹編織品等等。陳設欣賞工藝品是指那些以擺設、觀賞功能為主的工藝品，這類工藝品以審美為其首要價值，手工技藝性很強，實用價值已不明顯或完全消失，如玉器、金銀首飾、象牙雕刻、 景泰藍、 漆器、壁掛、陶藝等。
建築藝術
建築是建築物和構築物的統稱。是人類用磚、石、瓦、木、鐵等物質材 料在固定的地理位置上修建或構築內外空間、用來居住和活動等的藝術。 建築藝術則是指按照美的規律，運用建築藝術獨特的藝術語言，使建築形象具有文化價值和審美價值，具有象徵性和形式美，體現出民族性和時代感。
以其功能性特點為標準，建築藝術可分為紀念性建築、宮殿陵墓建築、宗教建築、住宅建築、園林建築、生產建築等類型。從總體來説，建築藝術與工藝美術一樣，也是一種實用性與審美性相結合的'藝術。建築的本質是人類建造以供居住和活動的生活場所，所以，實用性是建築的首要功能只是隨着人類實踐的發展，物質技術的進步，建築越來越具有審美價值。
美術展覽
中國國際展覽中心北京展覽館全國農業展覽館國展新館中國美術館科技會展中心
主辦單位： 中國文學藝術界聯合會、北京政府、中國美術家協會、由中國美術 協辦單位：中國藝術研究院美術研究所、北京市文化局、中國展覽交流中心
備 注：第一展地：北京·中國美術館
第二展地：北京·中華世紀壇藝術館
共展出作品400餘件。
時髦風
