記憶力訓練遊戲，記憶力對每個人來説都非常重要，記憶力好的孩子，學習更輕鬆，效率更高，記憶力弱的孩子學習就顯得枯燥而吃力，下面是記憶力訓練遊戲。
一、限時強記遊戲
在規定的時間裏去背誦一些數字、人名、單詞等等，可以鍛鍊博聞強記的能力。
1、在3分鐘內，背誦圓周率小數點後30位數字;
2、在2分鐘內，背誦十個陌生的人名;
3、在10分鐘內，背誦十個外文生詞。
二、圖文記憶遊戲
一些鍛鍊觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找異同(同中找異，異中找同)，比大小、長短，在規定的時間內把一頁圖中的物品記住，然後合上書讓她報出來。等等。
時間不可過長，但往後可延長練習時間，一定要每天堅持練。
三、精細回憶遊戲
我們在平時的學習和生活中，識記了很多東西，卻很少去回憶。識記和回憶之間的不平衡，使我們的記憶變得十分模糊。經常回憶，回憶得儘可能精細，是鍛鍊記憶力的好方法。
1、想一想一小時前你在做什麼?你在哪裏?和什麼人在一起?你們在一起都説了什麼?那個人長得什麼樣?你如何向別人描述他的長相?
2、回憶一下你最近看過的電影，電影裏都有哪些主要人物?發生了什麼事?他們都做了什麼?結局如何?要儘可能回想電影中每一個鏡頭。
3、回憶一下你童年的夥伴，你們在一起都做過什麼?還能記起他們的名字嗎?他們的家都住在什麼地方?
【相關閲讀】
1
抄誦法
俗話説：“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最後看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。
2
時空法
記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。
3
人物法
記住文章中依次(或分類)出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助於理解與背誦。
4
情境法
創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。
如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們可以繪畫出多幅圖畫，根據圖回憶，圖文結合，快速有趣地借圖成誦。
5
情節法
掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易的'多了。
6
延伸法
背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。
7
對比法
把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。
如背誦《白楊禮讚》第七段，抓住先抑後揚，先否定，再肯定，最後是四個排比反問句的句式特點。抑：沒有……沒有……也許……(否定句)，如果……那麼……(假設);揚：但是……更……它是……(先轉折，又遞進，然後肯定)。
當你……難道……難道……難道……難道……(第一句是肯定反問，後三句是否定反問，四個反問構成一組排比句羣)。背《愚公移山》第三段則要比較對話雙方的語氣：智叟的話句句是嘲諷，愚公則先斥後駁。這樣，從比較中折抓住了特點，背得快，記得牢，有效果。
8
問題法
提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。
9
提綱法
列出一個簡單的提綱，然後根據提綱練習背誦。
10
列表法
記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特徵化、條理化，一目瞭然，便於舉一反三，加深印象。
11
間隔法
記憶課文的詞語不能怕重複，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，温故知新，常讀常新。
12
歌訣法
將要背誦的內容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。
13
點線法
抓住文章的脈絡，提煉出各層次的.關鍵詞語、句子作為記憶的點，如表現人物形象的動詞等，根據先後次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內容聯繫起來記憶。
如《醉翁亭記》第三段的線索為：滁人遊——太守宴——眾賓歡——太守醉。《狼》的線索為：遇狼——懼狼——御狼——殺狼——評論。利用這條線索，同學們就能正確而快捷地背誦。
方法1：一次不要記超過4個信息
人的短時記憶容量最多隻有7-9個單位，普通人的記憶只有4個左右的單位，比如一個小孩，可能短時間內只能記住4個詞組成的句子，或者我們記電話號碼，會把11個數字分成3段來記。
所以平時家長給孩子講故事來訓練聽覺能力時，故事的人物或事件控制在3-4個，因為太多的人物夾雜在裏面，不利於孩子去記住這個故事的內容。
另外家長要孩子複述故事時，可以按照開頭——中間——結尾3個結構來講，也有利於孩子記住故事內容。
方法2：增加記憶線索
家長在訓練孩子記憶時，可以增加一些線索。比如讓孩子記住“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，除了用語音念出來記住，還可以引導孩子在大腦中想象這個畫面，讓孩子記得更深刻。
在生活中，可以結合孩子的經驗，去解釋他需要記住的內容，這樣孩子會更容易記住。所以平時父母可以帶着孩子多體驗生活，增加經驗和大腦記憶庫。
方法3：加強感覺統合訓練
感覺統合是大腦對身體的'控制能力，所以它對孩子各項能力的發展至關重要。它直接影響孩子的視聽覺能力，訓練孩子的記憶力，一定是在孩子感覺統合功能正常的情況下，更容易進行。
方法4：採用高效方式複習
我們從艾賓浩斯遺忘曲線可以看到，孩子學習一個新知識，如果沒有複習，1小時後會遺忘50%，1天后會遺忘70%。所以孩子學習後，越及時複習，越高效。
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