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英語關鍵能力哪幾個

欄目: 職場技巧 / 發佈於: / 人氣:2.78W

語科考查的關鍵能力主要對具體為聽、説、讀、寫、看。

英語關鍵能力哪幾個1

英語學科的四個關鍵能力如下:

聽力理解能力:能夠聽懂英語的日常口語、學術演講、電視廣播、電影等語言形式,理解其中的內容、細節和情感表達,並且能夠從中獲得信息。

口語表達能力:能夠用英語進行口語交流,包括日常生活、學術討論、演講、辯論等方面,並且能夠使用恰當的語法、詞彙和語音,讓別人聽懂自己的意思。

閲讀理解能力:能夠閲讀英語文章,包括文學作品、新聞報道、學術論文等,並且能夠理解其中的主旨、細節和隱含意義,同時能夠從中獲取所需的信息。

英語關鍵能力哪幾個
  

寫作表達能力:能夠用英語進行寫作,包括日記、作文、論文、郵件等,能夠使用恰當的語法、詞彙、拼寫和標點符號,讓讀者明確自己的意思,同時能夠表達出自己的.思想和觀點。

語言學習活動通常被分為三個層次:認知層、交互層和任務層。認知層是指語言學習者需要了解語言結構和規則的層次。在這個層次,學生需要學習單詞、語法和語音等基礎知識,以及詞彙和語法結構的使用方法。這個層次的活動通常是通過閲讀、聽力和語法練習等形式進行的。交互層是指學生需要使用語言進行交流的層次。

在這個層次,學生需要練習口語和聽力技能,學會如何用正確的語法、詞彙和語調進行交流。這個層次的活動通常是通過對話、聽力練習和角色扮演等形式進行的。任務層是指學生需要在特定的任務中使用語言的層次。在這個層次,學生需要將語言應用到實際情境中,例如寫作、演講和討論等任務。

這個層次的活動通常是通過小組合作、項目學習和實地考察等形式進行的。通過這三個層次的語言學習活動,學生可以逐步提高自己的語言水平,並能夠在不同情境中應用所學的語言知識和技能。

英語關鍵能力哪幾個2

學好英語的五條建議

培養學習英語的興趣、每週至少做四次五至十分鐘的聽力練習、時不時背英語單詞、交個外國的朋友、每天都練習口語。

培養學習英語的興趣:如何學好英語的五條建議之一:興趣是最好的老師,培養學習英語的興趣非常重要。我們可以通過看美劇、電影、英文原版書等來培養自己的學習興趣。愛上英語後,學英語就容易多了。

每週至少做四次五至十分鐘的聽力練習:如何學好英語的五條建議之二:如果你下定決心一次苦練兩個小時,很可能短時間內不會做任何額外的聽力。相反,如果你開始得慢,練習得多,就更容易養成經常聽的習慣。

時不時背英語單詞:如何學好英語的.五條建議之三:經常背單詞,一直複習,才能記憶深刻。最好隨身攜帶一本單詞小冊子,這樣可以在零碎時間背誦,效率很高。英語單詞不能死記硬背,要在句子或文章中記憶,這樣更容易記住,也不容易忘記。

英語關鍵能力哪幾個 第2張
  

交個外國的朋友:如何學好英語五條建議之四:事實上,和自己的外國朋友一起學習英語會很有效率,過程也會很快樂。交一個外國朋友不僅可以提高你的社交能力,還可以學習英語,一舉兩得。

每天都練習口語:如何學好英語五條建議之五:想學好英語口語的人,可以選擇每天固定時間段練習口語,可以大聲朗讀英語文章,也可以跟着朗讀。總之,如果你想學好英語口語,你不應該害羞,而是大聲説英語。

英語關鍵能力哪幾個3

快速學好英語的方法

1.學習英語的首要理念:要努力去了解“是什麼”

因為英語是語言,是人們在長期生活中逐漸形成的一種交流的媒介。很多語彙和句型的用法沒有道理可講,沒有“為什麼”可言,人們就是這樣用的,就是這樣説的,記住就好。當然了,仔細分析起來或許可以找到語法上的解釋,但實在不是學習英語的宗旨。嬰兒時期,我們學説話的時候,從來沒有問過“為什麼會這麼説”吧,但是為什麼後來會説的這麼好?因為我們聽的多,説的多,自然就記在腦子裏了,即使不去分析這樣説的原因和道理,一樣可以説的很好。

2.學習英語的最好方法:背誦課文。

因為英語是我們的後天語言,所以必須將人家現成的東西反覆在腦海裏形成神經反射,不用關心為什麼這樣説(同第一點)。

成功英語老師推薦《新概念英語3,4冊》。可以説,幾乎沒有任何一種教材的經典程度超過《新概念英語》。它的語法是最規範的,結構是最嚴謹的,流傳了好幾代人,依然保持最為持久的生命力。

套用中醫裏的理論“扶正才能驅邪”。

為什麼在考試做選擇題的時候往往我們會在幾個答案中猶豫不決?因為我們根本不知道到底什麼才是正確的(聽起來可能是句廢話),説明我們對於英語的“正”還很不夠,“邪”佔優勢。如果我們經過了長期的經典課文背誦,長期接受了“正”的刺激,這個時候一旦遇到“邪”,自然會一眼看透,不會再在幾個迷惑選項中犯糊塗。

英語關鍵能力哪幾個 第3張
  

3.學習英語需要多種形式的神經刺激。

語言學習是沒有捷徑可尋的.,現在社會上很多人將學英語説的很簡單,可以速成,在短期內閃電掌握。其實這些都是極為不負責任的説法。真正學好英語,不經歷背誦大量文章,寫大量東西,聽大量文章,是根本不可能達到目的的,因為學習語言需要對我們的各種感觀進行刺激。比如一個新單詞,我們在書上看到,默寫,背誦,還不能説真正認識了。

在聽力中聽到了這個單詞,能反應過來是它嗎?在想表達這種意思的時候,能反應過來應該用它嗎?我們當初學説話的時候,都是無形中進行了聽,説,讀,寫等不經意的“練習”才全面掌握了這門語言。

4.學習英語要善於利用零碎時間。

英語學習不是靠突擊可以學好的,一下子花上好幾個小時拼命學英語,是無濟於事的。它的特點在於“細水常流”。每天花上十幾分鐘的零碎時間聽,背一段課文,記幾個單詞,長期堅持,逐漸會得到提高的。

英語學習的進步不象數理化,努力一段時間可以馬上在分數上立杆見影。英語學習的成效往往在於:無意間發覺自己能聽懂以前一直當“天書”聽的英文歌曲的歌詞了;自己想表達的意思可以用更為妥帖的詞彙表達了;平時聽着僅有催眠效果的英語新聞竟然聽懂了大部分……這些“潤物細無聲”的感覺才是感覺到自己英語學習進步了的'表現。

那些所謂的“拼命唸了一段時間英語,考試成績馬上上去了”的現象,只能説在英語應試方面有暫時的能力提高,時間稍微久一點,就會原形必露:話到口邊,還是不知道用什麼詞彙表達;很常用的詞彙卻聽不懂,不知道中文意思(其實美國人常用的詞彙很有限,英英版的朗文字典僅僅用了多個單詞就將所有的詞彙進行了解釋,這其實就説明了很多問題),聽不明白很簡單的對話……這就是應試教育的結果。

5.要着意“賣弄”。

新學會的詞彙和用法,應該在可能的場合多多練習使用,比如email或者會話場合。不要老是用自己喜歡或者熟悉的單詞或者句型,這樣的話,新學的東西永遠得不到強化,慢慢的又會變的陌生,人將會永遠停留原有的水平。不斷地將新東西變為舊東西,又不斷接觸新東西,再將其變為舊東西,如此往復,才能不斷提高。